2014-2015学年中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱课堂达标效果检测 新人教版必修.docVIP

2014-2015学年高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱课堂达标效果检测 新人教版必修1 、选择题(每小题5分,共35分) 1.(2014·泰安高一检测)下列对从互联网上下载的有偿信息认识正确的是 (　　) A.是商品,因为它有使用价值 B.是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换 C.不是商品,因为它是无形的服务 D.不是商品,因为它虽然有价格但不是劳动产品 【解析】选B。商品是用于交换的劳动产品,有偿信息既是劳动产品又用于交换,所以是商品,故B应选;商品是使用价值和价值的统一体,有使用价值的劳动产品不一定是商品,A观点表述有误;C、D与题意不符。 【知识拓展】互联网 互联网(internetwork,简称internet),又称因特网,是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的网络,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网具有快捷性、普及性,是现今最流行、最受欢迎的传媒之一。 【变式训练】所谓性价比,指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比,是因为(　　) A.商品是价值与交换价值的统一体 B.商品是使用价值与交换价值的统一体 C.商品是使用价值与价值的统一体 D.商品是价格与价值的统一体 【解析】选C。本题考查学生对商品含义的理解。“性价比”既考虑了价值,又考虑了性能,体现了商品的两个基本属性,C是正确选项;A、B、D三项观点均是不正确的。 2.(2014·肇庆高一检测)从历史发展的过程看,下列判断正确的是(　　) A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 【解析】选A。本题考查货币的产生与职能。从历史发展的过程看,一切商品都能承担价值尺度职能,故A正确,B、D错误;商品的价值不能自我表现,只能在交换中表现出来,劳动产品不一定用于交换,故C错误。 3.货币之所以能执行价值尺度的职能,是因为(　　) A.货币是商品,有价值 B.货币能够充当商品交换的媒介 C.货币的流通有规律可循 D.货币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 【解析】选A。本题考查货币能够执行价值尺度职能的原因,A应选;B是指货币执行流通手段的职能;C观点正确,但不符合题意;D指的是纸币。 4.(2014·杭州高一检测)读下图,在所示购物流程中(　　) A.货币执行了流通手段职能 B.货币充当了价值尺度职能 C.货币表现了其他商品的价值 D.货币是商品交换发展到一定阶段的产物 【解析】选A。本题考查货币的职能。在图示购物流程中,货币充当的是商品交换的媒介,执行了流通手段职能,A符合题意;B、C、D三项明显与题意不符。 【知识拓展】支付宝 支付宝最初作为淘宝网公司为了解决网络交易安全所设的一个功能,该功能为首先使用的“第三方担保交易模式”,由买家将货款打到支付宝账户,由支付宝向卖家通知发货,买家收到商品确认后指令支付宝将货款放于卖家,至此完成一笔网络交易。 【变式训练】历史上,货币出现以前,黄金与其他普通的商品没有区别;货币出现以后,人们把货币看得很神秘,把作为货币的黄金看成是财富的象征。这是因为 (　　) A.货币是商品交换发展的产物 B.货币是商品,有价值 C.货币都是由黄金制造的 D.货币的本质是一般等价物 【解析】选D。因为货币的本质是一般等价物,所以货币能够充当商品交换的媒介,拥有了货币就相当于拥有了财富,故选D;A、B两项不是原因;C观点不正确。 5.(2014·南昌高一检测)为了密切家校联系,很多学校都开通了校讯通短信服务。通过订制校讯通,家长可及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”(　　) A.是商品,因为具有使用价值 B.不是商品,因为不具有使用价值 C.是商品,因为是用于交换的劳动产品 D.不是商品,因为它没有用于交换 【解析】选C。商品是用于交换的劳动产品,题干中校讯通服务,需要家长订制,并支付相应的费用,因此它既是劳动产品又用于交换,是商品,C正确,排除B、D。判断商品的基本条件:(1)是否是劳动产品;(2)是否用于交换。所以A不正确。 6.对于纸币发行,下列理解正确的是(　　) A.国家有权任意发行纸币 B.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 C.纸币是由国家(或地区)发行并强制使用的特殊商品 D.纸币发行量越多越有利于提高人民的生活水平 【解析】选B。纸币由国家(或某些地区)发行,但国家不可以任意发行,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,A不正确,B观点正确;纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的,它本身不是商品,C不正确;纸币的发行量过多,会引起物价上涨,纸币贬值,引发通货膨胀,故D说法错误。 7