淄博市2010年初中信息技术学业考试说明.doc

淄博市2010年初中信息技术学业考试说明 一、指导思想 1、有利于引导学校开全课程、开足课时。 2、有利于促进教师在教学中认真贯彻和落实课程目标：培养——学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成——良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成——适应社会生活所必需的处理信息的基本意识和能力。 3、有利于高中阶段的持续学习和学生的个性发展。 4、有利于发挥考试的导向作用，推动我市信息技术教育的健康发展。 二、考查目标 1、基本的信息活动能力与信息应用能力。 2、主动获取、加工、交流、发布信息的能力。 3、善于观察社会生活，捕获必要信息的能力。 4、对技术的迁移运用能力与创新精神。 三、考试形式、时间、题型和分值 1、考试形式：采用闭卷、上机考试形式。 2、考试时限：50分钟。 3、分值：满分100分。 4、题型： (1)单选题15题，每题2分，共30分。 (2)判断题5题，每题1分，共5分。 (3)打字 1题 10分。 (4)操作题4题，共55分。（考试时随机从以下5个题中抽取4道） ①Windows系统 1 题10分（必选）； ②Word 文字编辑1题15分； ③Excel 电子表1题15分； ④PowerPoint演示文稿1题 15分； ⑤网络应用 1题 15分。 四、考试内容 按照我市初一～初三必须开设信息技术必修课的要求，以泰山版《信息技术》第一～三册教材为基础，确定如下考试内容： 模块 考查内容 1、信息技术基础知识 信息技术基础知识； 信息安全； 计算机病毒及其防治； 信息技术相关的文化、道德、法律、自律等问题 2、windows操作 基本的窗口与界面知识； 文件及文件夹的基本操作； 能够科学地进行信息的分类、管理与检索 3、文字处理(word) 文字输入(微软拼音、智能ABC、搜狗拼音、五笔字型等常用输入法)； 基本的文字编辑操作； 文字格式与段落格式的设置； 图片的插入及图片格式的设置； 页面的设置； 能够高效、规范、美观的创作与修饰文章，有效表达主题，增强文章的感染力 4、数据处理(Excel) 数据的整理与分类； 电子表格的输入与编辑； 运用公式或函数（Sum/Average）进行数据计算； 数据的排序与筛选； 统计图表的制作与选择； 能够进行简单的数据统计与分析 5、演示文稿(PowerPoint) 文本、声音、图片元素的编辑； 背景与设计模板的应用； 交互性的设计； 简单自定义动画的设置； 运用演示文稿表达信息的能力 6、网络应用 网上信息的搜索（关键词）与保存（文字、图片）； 网页的保存（地址收藏与内容收藏）； 网络资源的下载与保存； 良好的信息习惯、版权意识和安全意识 邮件的建立与书写； 邮件的接收与发送，附件的使用； 论坛交流、即时通讯的基本形式与特点； 能够安全、有效的选择交流方式，具有良好的网络道德和情感自治 7、Visual Basic 初步 简单的算法设计； 简单VB语言的阅读与修改； 程序结构（顺序、分支、循环）； 简单的对象（控件、事件响应）应用 8、图像、声音、视频的加工 图像的获取与编辑； 声音、视频的播放； 能够有效地运用图像、声音、视频表达情景和主题 9、网页制作 网页的规划与布局； 网页中多媒体元素的编辑； 网页的链接； 能够运用网页发布简要信息 10、动画制作 简单的图形绘制； 图层的作用和意义； 逐帧动画的简单制作； 形状补间动画与动作补间动画的简单制作； 运用引导线制作动画； 理解电脑动画制作的高效性，动作的组合性（元件）和动态信息表达的独特性 11、人工智能初步 生活中的机器人； 机器人的控制原理 注：第11部分，今年暂不涉及。建议从初一～初三年级，要开齐课程，开足课时，上好每一堂课。 附件：淄博市2010年初中信息技术学业考试样题 附件： 2010年初中信息技术学业考试样题 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的选项中，只有一个选项是正确的） 1、上网浏览信息时，我们经常会看到一些优美的文章或文字片断，若想把其中一段文字复制到一个Word文档中保存下来，以备日后阅读、学习，在复制之前应当先（　　）。 A、单击这段文字　B、拖动这段文字　C、选中这段文字　D、剪切掉这段文字 2、小明在下载一些较大的文件时，通常选择使用“网际快车”工具软件进行下载，因为借助它可以①开设多个线程，提高下载速度；②断点续传，不必担心掉线或掉电；③自行选择速度快的网站下载；④同时下载多个文件。下列选项正确的是（　　）。 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①③④ 3、电子邮件以方便、快捷、经济、高效、安全等特点越来越受到更多人的喜爱，成为人们日常生活中经常使用的联系方式。在申请和使用电子信箱的过程中，下