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一、 初识Word 2003 学习目标： 1、掌握启动和退出Word的方法； 2、了解Word窗口的组成； 教学重点、难点： 掌握启动和退出Word的方法； 教学过程： 一、展示一份由Word制作的电脑小报，激发学生的学习兴趣。 二、启动Word 1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“Word”命令，启动Word。 2、在桌面上创建Word的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动Word。 三、认识Word窗口 Word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。 1、让学生找到相应的名称， 2、打开Word窗口，哪些部分是熟悉的？哪些部分是初次见到的？ 四、显示和隐藏工具栏 使用Word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作，Word还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。 将表格和边框工具栏显示出来。 1、单击“视图”菜单； 2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。 此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可以隐藏表格和边框工具。 想一想： 比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？ 五、退出WORD 单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出WORD。 做一做： 单击WORD窗口中标题栏右端的“关闭”按钮，退出WORD； 同时按下ALT+F4键，也可以退出WORD。 第二课 文稿的输入与保存 教学目标： 1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 2、学会造词； 3、学会保存文件。 教学重点难点： 1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 2、学会造词。 教学过程： 一、智能ABC输入法 1、简拼输入 简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母，例如：“小学”的简拼只需要输入“XX”。 单击软键盘按钮，选择“智能ABC输入法”； 输入“XX”按下空格键； 选择9：小学。 练一练： 用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组： 社会 茶花 高昂 蛋糕 身高 智慧 中华 最后 学校 自动 学习 操作 纪律 方式 2、混拼输入 简拼输入方式虽然方便，但重码很多，混拼可以随意地组合使用全拼方式和简拼方式，这样能极大地减少重码。例如：小学，可以输入XIAOX，也可以输入XXUE。 单击软键盘按钮，选择“智能ABC输入法”； 输入“XIAOX”，按一下空格键； 选择“3：小学” 3、自动构词 有些词在输入时常常会碰到，但“智能ABC输入法”的词库中却没有，这时可以把这个词造出来，存入词库中，以后再输入这个词的时候就方便了。 输入“shifanfuxiao”，按一下空格键，字符框显示为“师范拂晓”；按一下空格键；选择“2：附小”；此时，“师范附小”就被存到了词库中，以后再使用时只需要输入sffx就可以了。 试一试: 将你所在学校的学校名和好朋友的姓名存到词库中. 练一练： 输入下面这篇文章 东方之珠 香港是我国通向世界的南大门，那里有著名的公园和繁华的街市。 香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的在顶球，有的举重，有的嬉水，游客不时被逗得开怀大笑。 香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 二、保存文件 将已输入的《东方之珠》保存到“四年级”文件夹中，文件取名为“香港”。 1、单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框； 2、在“文件名”框中输入“香港”； 3、单击“保存位置”框右端的三角，选择列表中的“四年级”文件夹； 4、单击“保存”按钮。 试一试： 单击“保存”按钮后，WORD窗口中的标题栏会发生什么变化？ 第三课 修改文稿的方法 教学目标： 1、学会打开文件； 2、学会插入和删除文字； 教学重点难点： 学会插入和删除文字； 教学过程： 一、打开文件 打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。 1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框； 2、依次选定文件所在的文件夹和文件名。单击“查找范围”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹； 3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。 试一试： 双击“打开”对话框中的“班干部竞选演说词”文件，打开这个文件。 二、修改文章 1、定位插入点 窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。它的作用很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将它移到这个位置。