2015年高考历史考点动员 专题15 古代中国的思想（含解析.docVIP

2015年高考历史考点总动员 专题15 古代中国的思想（含解析） 【母题再现】 高考选题： （2014年全国大纲卷文综17）明清时期，纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象。名门望族、寒门小姓都以修谱为大事。这一现象反映出 A．宗族观念受到人口流动的冲击 B．宗族成为社会等级的表现形式 C．理学成为维系宗族的思想基础 D．先秦时期的宗法制度得以重建 解题技巧： 1.尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。材料型选择题做题方法： ①认真阅读材料是做好材料题的基础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。②是联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。同学们在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。③是要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，这样才能准确地做出判断。④对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理能力，最大限度地从材料中获取有效信息的能力。 解答此类试题，可以从以下几个方面着手考虑： 宋 明理学的主张及影响 (1)主张：南宋的朱熹将儒学发展到理学，认为 “理”是宇宙万物的本原，提出“存天理，灭人欲”的主张；宋明陆王心学，主张通过内心反省以求“理”，认为良知就是本心，就是理。 (2)影响：①消极：用三纲五常维系封建专制，压制扼杀人的自然欲望。②积极：理学成为维系宗族的思想基础，有利于塑造中华民族的性格特征：重视主观意志，注重气节道德，自我节制，发奋图强，强调人的社会责任感和历史使命，塑造人的性格和价值。 【考点揭秘】 高频考点一：宋明理学 【例1】【宁夏银川市实验中学2014届高三第三次月考文综试题】某老师在一堂历史课上强调：宋人张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”四句话，就内容而言反映了宋代学者的远大抱负。请问老师判断的依据主要是 A. 为天地立心，说明宋代学者以人为主体解释天理 B. 为生民立命，说明宋代市民崛起，受到政府重视 C. 为往圣继绝学，说明宋代印刷术发达，书籍流通 D. 为万世开太平，说明加强集权后，社会和谐太平 高频考点二：明末清初民主思想 【例2】【浙江宁波市2014届高三“十校”联考文科综合历史部分试题】“其（黄宗羲）政治观的闪光点主要体现在他能够把中国传统政治文化理念付诸于实践,构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”因为黄宗羲的思想 ①有对专制帝制的总体性批判 ②有对传统儒学的批判与继承 ③成为中国近代民主思想的来源之一 ④体现新兴资产阶级的愿望 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】 试题分析：黄宗羲的思想是古代反封建的民主启蒙思想中有代表性的思想，但是不能体现资产阶级的愿望，因为从总体上来说，当时还只是出现了资本主义萌芽，还没有真正意义上的资产阶级，故排除掉④，选A。 【考点定位】：中国传统文化主流思想的演变、明清之际的儒学思想、黄宗羲的思想 【名师揭秘】只是出现了资本主义萌芽，明清民主思想对近代资产阶级思想家民主思想的形成仅仅起了促进作用，明清民主思想自身的缺陷使之未能成为近代反封建斗争的思想武器。与中国明清民主思想的产生、发展不同，西方文艺复兴时期的反封建反神学的民主思想经过一个世纪的发展，到启蒙运动时已形成比较完整的理论体系，并影响到美国、拉美、日本等国，对这些国家和地区的资产阶级革命产生了深远的影响。 【直击高考】 1．（2014年山东文综13）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 2．（2014年天津文综02）《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛。《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调 A．儒家对农业的重视 B．改进生产工具的意义 C．历法与农业的关系 D．农业技术的重要性 3．（2014年上海单科12）“侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也，辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” 此段文字出自 A．《孟子》 B．《庄子》 C．《韩非子》 D．《道德经》 【答案】A 【解析】 试题分析：仁义礼智是儒家思想的内容，孟子看来人有“四心”即“侧隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心，智之端也。孟子认为人性本善，“侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也，辞让之心，礼之端也