辛亥革命教学设计.docVIP

人教版必修一辛亥革命教学设计从1901年义和团运动失败到1919年五四运动爆发,历时约18年,这是资产阶级领导的民主革命兴起、高涨和失败的阶段，也是旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的阶段。在这一历史时期，中国社会生活各领域，特别是政治领域的变动极大。两大主要社会矛盾趋于汇流，集中体现为广大群众同清朝统治集团和北洋军阀统治的矛盾。这一阶段,最重要的变化是中国幼弱的民族资本主义有了进一步发展,以往农民分散自发的斗争,开始让位于资产阶级、小资产阶级知识分子领导的革命。1911年爆发的辛亥革命，使旧式的资产阶级民主革命达到高潮。 第2课辛亥革命 教学设计过程：（复习课） ㈠导入新课 §提问：《辛丑条约》的签定对中国造成怎样的影响呢？（中国的民族危机更加的艰危，中国的各阶层民众开始展开救亡图存的斗争。） §提问2：中国的资产阶级革命党人采取什么方式救国呢？（革命） 材料：毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够适乎世界之潮流，合乎人群之需要；提出了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，对三民主义作了新的解释，树立了三大政策的新三民主义。 鲁迅说：“中山先生一生历史俱在，站出世间来就是革命，失败 了还是革命；中华民国成立之后，没有安逸过，仍然继续着近乎完 全的革命工作。” 江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在 时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟 大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精 力。 党的十五大报告指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”“第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。这是孙中山领导的”；“第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的”；“第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。” 百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变。 ㈡讲授新课： 辛亥革命的概念： 广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。 方法点精：如何对一个历史事件进行深入学习？（对于重大的历史事件我们一般是从事件的背景(原因)、经过、影响（意义）等三个方面进行学习） 一、革命的酝酿与爆发 1、辛亥革命的背景与条件 （1）时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重 （2）社会基础：清末新政和预备立宪的失败 清末“新政”和“预备立宪” 背景：《辛丑条约》签订后…… 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。 ???? “新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。 及到庚子年闹出了弥天的大祸，才晓得一味守旧万万不可，稍稍行了些皮毛新政。其实何曾行过，不过借此掩饰国民的耳目，讨讨洋人的欢喜罢了；不但没有放了一线光明的，那黑暗反倒加了几倍。——陈天华 清末“新政”和“预备立宪” 背景：《辛丑条约》签订后…… 根本目的：维护统治 直接目的：平内乱、消外患、固皇位 动机：反动 客观影响：促进了资本主义发展，为资产阶级革命准备了条件（经济、阶级） 3）经济基础：民族资本主义的发展 （清末“新政”和“预备立宪”的客观促进） （4）阶级基础：民族资产阶级力量壮大，甲午战争后登上了历史舞台（戊戌变法等） 中国资本主义经济发展情况 从19世纪70年代到甲午战争前，民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家，即平均每年新设厂约为2家，投资总额合计470万元，每年新增投资额平均约20万元。 ??? 1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15% ????????? ——高中历史必修二·专题二（人民版） （5）思想基础：资产阶级民主革命思想的传播（条件、武器、中心、代表 资产阶级民主革命思想的传播 条件:新式学堂和留学教育的发展使革命知识分子队伍迅速壮大 思想武器: 天赋人权、自由平等 两个中心: 上海、东京 三个思想家: 章炳麟、邹容、陈天华 关于19世纪末20世纪初两大论战的比较 ? 第一次是指维新派与顽固派的论战，第二次是指革命派与保皇派的论战。 （1）共同处：两次论战都围绕着要不要实行资产阶级民主政治而展开，都是一次思想解放的潮流，都推动了资产阶级民主思想、运动的传播和开展。