江苏省建陵高级中学204届高考数学二轮复习 专题21 点线面位置关系导学.docVIP

江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题21 点线面位置关系导学案 一：学习目标 1.理解文字语言、符号语言、图像语言，是研究空间点、线、面关系的前提。 在空间证明三点共线、三线共点问题时，一般应用公理2，将其转化为证明点在直线上。 二：课前预习 1.给出下列四个命题： ①垂直于同一直线的两条直线互相平行； ②垂直于同一平面的两个平面互相平行； ③若直线l1、l2与同一平面所成的角相等，则l1,l2互相平行； ④若直线l1、l2是异面直线，则与l1、l2都相交的两条直线是异面直线 其中假命题的个数是 . 2.对于平面和直线l，内至少有一条直线与直线l （用“垂直”，“平行”或“异面”填空）. 3.如图所示，在正三角形ABC中，D、E、F分别为各边的中点，G、H、I、J分别为AF、AD、BE、DE的中点，将△ABC沿DE、EF、DF折成三棱锥以后，GH与IJ所成角的度数为 . 4.已知a、b为不垂直的异面直线,是一个平面，则a、b在上的射影可能是①两条平行直线； ②两条互相垂直的直线； ③同一条直线； ④一条直线及其外一点. 则在上面的结论中，正确结论的编号是 （写出所有正确结论的编号）. 三：课堂研讨 例1 如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别为CC1、AA1的中点，画出平面BED1F 例2 如图所示，空间四边形ABCD中，E、F、G分别在AB、BC、CD上，且满足AE∶EB=CF∶FB=2∶1，CG∶GD= 3∶1，过E、F、G的平面交AD于H，连接EH. （1）求AH∶HD； （2）求证：EH、FG、BD三线共点. 例3 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是A1B1，B1C1的中点.问： （1）AM和CN是否是异面直线？说明理由； （2）D1B和CC1是否是异面直线？说明理由. 备 注 课堂检测——空间点、直线、平面之间的位置关系 姓名： 1.若直线a与b是异面直线，直线b与c是异面直线，则直线a与c的位置关系是 . 2.给出下列命题： ①若平面内的直线a与平面内的直线b为异面直线，直线c是与的交线，那么直线c至多与a、b中的一条相交； ②若直线a与b为异面直线，直线b与c平行，则直线a与c异面； ③一定存在平面和异面直线a、b同时平行. 其中正确命题的序号是 . 3.正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AA1=2AB，则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为 4.如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是AB和AA1的中点. 求证：（1）E，C，D1，F四点共面； （2）CE，D1F 课外作业——空间点、直线、平面之间的位置关系 姓名： 1.已知a，b是异面直线，直线c∥直线a,则c与b的位置关系 . ①一定是异面直线 ②一定是相交直线 ③不可能是平行直线 ④不可能是相交直线 2.若P是两条异面直线l、m外的任意一点，则说法错误的有 （填序号）. ①过点P有且仅有一条直线与l、m都平行 ②过点P有且仅有一条直线与l、m都垂直 ③过点P有且仅有一条直线与l、m都相交 ④过点P有且仅有一条直线与l、m都异面 3.在正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别为棱AA1、CC1的中点，则在空间中与三条直线A1D1、EF、CD都相交的直线有 4.如图，E、F、G、H分别是空间四边形AB、BC、CD、DA上的点，且EH与FG相交于点O.