2016对本科计算机课程教学的认识和思考.pptVIP

多维教材体系 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 思 考 ——本科《计算机网络》课程教学应有的策略和方法 1 + X 原理、概念与具体实现（实例层面、系统层面）的关系 ? OSI、TCP/IP体系结构关系 ?各种技术和标准 ?认知性问题（问题驱动，背后的原因，概念的深刻理解） ?等等 ?开放实验问题 ?协议原理与实际实现方法和性能问题 ? 模式及应用等等 要注意：数字通信、网络、互联网络和Internet的关系 内容的取舍问题（单一逻辑的多维问题） 主讲、拓展[习题、自学]、实验等 应用层 传输层 网络层 数据链路层 物理层 OSI TCP/IP Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 思 考 ——本科《计算机网络》课程教学应有的策略和方法 1 + X + Y 教学设计 限选 任选 核心 1、按发展建立网络的逻辑主线，将概念、原理和方法沿主线展开（符合认知规律） 2、问题驱动（基于归纳策略，有利于概念理解） 3、运用类比策略（模式应用、知识拓展） 4、创建互动情景（辅助建构） 系统化思维 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 思 考 ——本科《计算机网络》课程教学应有的策略和方法 教学研究 品味教学 品味《计算机网络》课程的教学 教师 教材 教学设计与实施 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 思 考 ——本科《计算机网络》课程教学应有的策略和方法 网络的应用 （深层网络教学） 建立面向“本”的基本理念 教 学 模 式 多 维 教 材 体 系 教 学 设 计 教 学 体 系 教 学 研 究 网络 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 思 考 技术 技术 技术 技术 技术 技术 原理 原理 原理 思想 思想 文化 新技术 新技术 新技术 新技术 新技术 新技术 新原理 新原理 新原理 新思想 新思想 教学 创造 注意文化因素 对教师主体和学生主体的双重影响 (认识培养) (掌握思维) ——本科《计算机网络》课程教学应有的策略和方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? ? ? 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 总 结 回归本质 知道、体道、得道 传道、授业、解惑 如何认识和理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对本科《计算机网络》课程教学的认识和思考 沈 军 东南大学计算机学院 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提 纲 认 识 思 考 2008 年全国高校计算机网络课程教学研讨会 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对本科教学的认识 对本科《计算机网络》课程教学的认识 认 识 2008 年全国高校计算机