实验二_探究小车运动的加速度.pptVIP

第一章 直线运动 宣化一中高三物理组 魏 江 weijiang012400@163.com * 实验二 探究小车速度随时间 变化的规律 一、实验目的： 1、进一步熟悉打点计时器 2、应用打点计时器测瞬时速度 3、掌握利用打点计时器判断物体运动规律的方法 4、掌握利用打点计时器求物体运动加速度的方法 二、实验器材 打点计时器、纸带、复写纸、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、电键、导线。 接电源 纸带 三、实验原理 v3/(m·s-1) v2/(m·s-1) v1/(m·s-1) 0.4 0.3 0.2 0.1 0 时间t/s 4 3 2 1 0 位置编号 小车在几个时刻的瞬时速度 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 10 9 8 7 6 5 小车在几个时刻的瞬时速度 做出相应的v—t图象，利用图象分析物体的运动规律，并求物体运动的加速度。 逐差法求物体的加速度： 贴纸带方法求加速度 先把纸带沿各计数点剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间。最后将纸条上端中心连起来，于是得到v-t图象，如图所示 四、实验步骤： 1、把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌 面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好 电路; 2、把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端 挂上合适的钩码试放手后，小车能在长木板上，平稳地加速 滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定 在小车的后面。 3、把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让 小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸 带，换上新纸带，改变钩码或小车的质量重复实验三次。 4、舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点，标明计数 点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，并把测量结果 填入表中，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值，还可 求出各计数点对应速度，作v—t图像，求得直线的斜率即为 物体运动的加速度。 五、实验注意事项 1、小车的加速度适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取 7—8个计数点为宜。 2、要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带打完后及时断开电源。 3、每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸片换个位置，以保证打点清晰。 4、应区别计时器打出的点与人为选取的计数点（一般把计时器打出的5个 点作为1个计数点，以减小相对误差，但要根据实际情况而定，不一定 必须是每5个点取一个计数点），选取的计数点不少于6个。 5、不要分段测量各段位移，应尽可能的一次测量完毕（可先统一量出到计 数点O之间的距离）。读数时应估读到毫米以下一位。 6、为了减少长度测量的相对误差，要舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清 的点子，但应注意纸带上不仅开头的点子密集，末端的点子往往也很密 集，这是因为在用手阻止小车运动时造成的，此时小车的运动规律已改 变，这部分点也要舍去。 7、有些长木板由于使用时间较长或由于受到刻划，用手模上去还较光滑， 但实际上有一些细小的沟槽，这些沟槽的取向沿板长方向的较多，对小 车运动的影响较大。 1、关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的 是（ ） A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源 C、释放纸带同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以 六、随堂练习 2、在探究“小车速度随时间变化的规律”实验中，算出小车经过 各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，最合理的方法是 （ ） A、任意两计数点的速度用a=△v/△t算出加速度 B、根据实验数据画出v-t图线，量出其倾角，由公式a=tanα求 出加速度 C、根据实验数据画出v-t图线，由图线上相距较远的两点所对 应的速度、时间，用公式a=△v/△t算出加速度。 D、依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小 车的加速度。 A C 3、某学习小组进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时， 他们用打点计时器测定了加速度，下列说法错误的是（ ）Ａ、长木板不能侧向倾倒，也不能一端高一端低 B、在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上。 C、应先接通电源，待打点计时器开