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- 2016-12-19 发布于天津
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化学史:化学能转变为电能的探索 Zn-2e-=Zn2+ * 化学能与电能 教学重点:原电池的构成条件及工作原理 教学难点:电极反应物的确定及电极方程式的书写 教学目标 1、知识与技能: 了解原电池的定义、工作原理、构成条件、判断正负极;初步养成学生利用实验进行科学探究的能力。 2、过程与方法: 通过模拟动画、实验探究原电池的形成及原理,充分运用观察法、实验法、归纳法、对比法等方法。 3、情感态度与价值观: 通过对火力发电和原电池的学习,感受化学给社会带来的进步和文明,激发学生学习兴趣。 一、火力发电 2001年我国发电总量构成图 火电,又称为火力发电。那么,火究竟是如何转化为电? 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称为电力。 化学能 热能 机械能 电能 燃烧 蒸汽 发电机 1、原理分析 2、化学本质分析 氧化还原反应 火力发电 将化学能经一系列能量转化为电能 旧键断裂和新键形成、体系能量变化 3、利弊分析 利:化学能转化为电能,社会应用最广泛、使用最方便。 弊:温室效应;导致酸雨;废料废水;煤储量有限,不可再生;能量转换效率低。 a、改进火力发电效能 直接将化学能转化为电能,减少中间环节能损,高效、 清洁利用燃料,不浪费能源,更方便、环保。 b、研究新的发电方式
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