雨过天晴作文_0.docVIP

雨过天晴作文 雨过天晴作文 　　 　　苏州市立达中学校初二 王伊凡 　　 　　指导教师 张广武 　　 　　拉开窗帘，打开窗户，雨淅沥沥地下，四周静悄悄的，除了雨点触地的声音，便再无其他，甚至连鸟的叫声也消失得无影无踪，这场雨，似乎给这座城市镀上了一层朦胧的伤感和夹杂在伤感里的迷茫，好像一切都失去了方向。 　　 　　吃完早饭，走出家门，坐上公交车，开始新学期第一天的生活。雨，一直在下。 　　 　　走进教室，看着那一张张熟悉的脸庞，心情好了很多，拉开椅子，放下书包，开始趴在桌子上发呆，不知什么时候，老师走了进来，给我们敲了一下警钟，提醒我们初二下学期的到来。抬头望了望窗外，自言自语：“已经初二下学期了吗？”突然，远处的景一下子模糊了，无论怎样看，都看不真切，心里不由得生出一丝烦躁的情绪。窗外的雨似乎更大了。 　　 　　翻着新的课本，思索着初三的生活，想着这学期该怎么度过，突然就没有了方向，觉得苏高中离我是那么遥远，犹记刚入学时，拍着胸脯对父母说：“我一定要考上苏高中国际班拿奖学金留学！”可现在，我似乎失去了方向，初三来得太快了，我还没反应过来就已经初二下学期了，一切都好似雨中的景物那样不真实。 　　 　　雨哗哗的，连成一条条细线，交织在一起，杂乱无章，此时的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正确的路，却又迷茫着，不知道该往哪里走。 　　 　　雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目标，留下一个平静而苍白的轮廓。 　　 　　早晨，我在未干的操场上一圈圈地跑着，没有停，也不知道该在什么地方停，于是，对自己说，跑到800米终点吧！冲过终点的那一瞬间，突然想起了上学期800米考试时候的心情，无助，好像天塌下来一样，不知道该怎样跑下去，可是就是因为有一个目标，所以最终还是坚持了下来。现在的我，就是那时的心情，无助、迷茫，知道目标，却不知该怎么达到那个目标，其实，也许人生就是一个800米，只要坚持跑下去，就能实现梦想。 　　 　　外面的雨早就停了，心中的雨现在也停了，天上的云慢慢扩散开来，阳光穿过云的间隙洒向操场，远处的景豁然开朗，教室里一片阳光。 　　 　　有时候，我们会感到迷茫，这时，打开窗户，看看天上的太阳，告诉自己，阳光总在风雨后，太阳出来了，前方的路就看得清了。 　　 　　路不停地走才能走完，所以，我们要选择忠于自己的梦想，并不断走下去。 　　 　　路在前方， 　　 　　失去方向， 　　 　　不要迷茫， 　　 　　忠于梦想， 　　 　　路的尽头， 　　 　　希望绽放！ 　　 　　佳作点评 　　 　　都说初二是初中的爬坡阶段，在这三年时间中的关键节点上，作为一个学生，一定会有许多共同的经历和想法。习作能化心情为景物，通过对自然界风雨的描述来渲染气氛，烘托自己的心境。描写细致，叙述简洁，抒议精当，准确形象地传达出这一阶段学生们的共同心声。 　　 　　（张广武） activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the dec