评价古代诗歌的思想内容(优秀实用).pptx

评价古代诗歌的思想内容考纲要求新课标最新《考试大纲》规定： 1、鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧。2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。2015考题再现1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标I卷）《发临洮将赴北庭留别》 诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？2、2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷）《残春旅舍》 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。3、2015年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）《醉翁操》 欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？4、2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）《邺都引》 请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差别。5、 2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）《好事近》 开头两句表现了作者怎样的心情？6、2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）《月圆》 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。7、 2015年普通高等学校招生全国统一考试语文（福建卷）（秋夜纪怀） 三四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。8、2015耸普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。9、2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。10、2015年普通高等学校招牛全国统一考试（天津卷） 全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）11、20 1 5年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 尾联表达了作者什么样的情感？（3分）考情分析1、2015年16套高考题，有11套题考到了思想感情，因此鉴赏诗歌的思想感情是高考的高频考点。2、各省诗歌思想情感鉴赏分值在3-6分之间，新课标卷为第9小题，分值为6分。?二、方法引领第一步：审——仔细审题，明确鉴赏的对象和要求。第二步：感——整体感受，把握诗歌基本内容及情感。第三步：抓——抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情。第四步：答——紧扣问题，组织答案，先总后分。先概括情感，再结合诗句分析这种情感是如何体现出来的。三、典例感悟阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）秋夜纪怀[宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫呜。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）[注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到；驿馆前迎接。解题步骤 三四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。 第一步：审——仔细审题，明确鉴赏的对象和要求。 对象：三四两联。要求：分析诗人在这两联中抒发了怎样的情怀。第二步：感——整体感受，把握诗歌基本内容及情感。 首联：“垂”“浮”二字，化静为动，将北斗星低垂在空旷无际的天空之中、银河悬浮在天空之中的场景生动形象地展现了出来。颔联：“一叶”为点，“百虫”为面；“风林一叶下”“露草”为眼见之景，而“百虫鸣”为听见的事物。本联诗人综合运用点面结合和视听结合的手法，通过描写被风吹落的“叶”、带露珠的“草”和百虫呜叫的场景，精细地描绘了一幅寂静的秋夜图景，营造了一种凄凉感伤的氛围。颈联：天气变凉，病痛减轻了些许，诗歌在半睡状态下做成。“病”，说明诗人已经疾病缠身。，尾联：“还思散关路”“炬火驿前迎”两处说明诗人仍然一心重返战场，为国家效力，充分抒发了诗人的爱国情怀。第三步：抓——抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情。 “病”——疾病缠身，诗人虽然已经疾病缠身，但是仍然“思散关路”“炬火驿前迎”——一心重返战场，为国家：效力，充分抒发了诗人的爱国情怀。第四步： 答——组织答案。先总后分。 阅读下面这首诗，按要求作答。雨过至城西苏家[宋]黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？[注]此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。全诗表达了诗人怎样的情感？第一步：审——仔细审题，明确鉴赏的对象和要求。 对象和要求：结合全诗鉴赏诗人表达了怎样的情感。第二步：感——整体感受，把握诗歌基本内容及情感。首联描写整个环境，一场清雨飘然而下，洒至城西苏家。清雨过后，街道上千净许多，车马都卷不起尘土。整个城西清新了许多。颔联写远景，晴雨过后，空气中蒸腾起的紫色的雨雾萦绕着帝阙，逐渐消散。不一会儿，睛日出现，照着整个天空，显得格外清丽。颈联写近景，清雨打湿了花朵，花儿随清风飞舞，穿梭在花丛中的美丽姑娘被带着雨滴的花儿打湿了红