必修五作文学习写得深刻学案..docVIP

缘事析理 —— 学习写得深刻（作文学案） 做法：以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果。 以小见大 阅读教材P71页处的箕子“见微知著”的例子。教材P72页处的《郭沫若的成绩单》一文的例子。 2. 补充2009年广东高考作文试题是谈谈有关“常识”，佳作《这是常识，你知道么？》以“我”的视角介入叙事，围绕眼前一位送儿子开学的被视为“乡巴佬”的“父亲”的言行举止刻画了深沉的父爱和受环境影响的陋习，在“别乱吐痰”的常识和“尊重他人”的常识二者的碰撞中，“我”两年前“怕人家笑话我有那么一位老土的爸爸”而匆匆催促父亲先回家，现在看见这一位相似的别人的父亲感觉亲切，对那两位冲大叔狂吼的学生“有一股无名的愤怒”，认识到“一个生于农村没机会受教育的农民，他的行为受他文化所制，没办法要求他符合你们的要求”，“生活中一些常识他或许不知道，但是人生中有一条常识是尊重他人。这也是常识，你们知道么？”“我”的心理演变的历程，发人深思，文章写出“我”的思考与超越，也体现了群体成长的意味。 练习：教材P73页处的二“来自大自然的启示” 比较鉴别 1、教材P73.四的“石头与山头”材料的审题。 [立意]不要放大困难，要做，要尝试，才能成功。（透过现象认识本质后，去做。）????? [审题可能失误] （1）态度决定成败（拼搏、自信、勇敢、乐观悲观等）；（2）变换思维； （3）积累、集体的力量； （4）单