十月份国旗下讲话稿:做一个文明、拼搏、进取的学生.docVIP

十月份国旗下讲话稿:做一个文明、拼搏、进取的学生.doc

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十月份国旗下讲话稿:做一个文明、拼搏、进取的学生 十月份国旗下讲话稿:做一个文明、拼搏、进取的学生 老师们、同学们: 金秋送爽,丹桂飘香。刚刚送走了激情的九月,迎来了灿烂的十月。 九月,是那么短暂,又是那么难忘。9月5日,学校组织了九年级学生开学收心考试,让初三学子们很快进入了毕业班的学习状态。9月12日,学校举行了2016秋学期开学典礼暨表彰大会,一大批优秀学生得到了表彰奖励。9月中下旬,小学部老师“以老带新,共同发展”教研活动,初中部九年级教学视导活动,更使我校的教研活动频繁、多样、实效、如火如荼。9月24日,初三40名优秀学生代表前往望江二中参观学习,感悟到了省示范高中浓厚的文化底蕴,进一步树立了发奋学习和立志成长的信心。9月30日,国庆前一天,学校组织全学区的老师进行健康体检,为全体老师建立了健康档案。 已经到来的十月,充满着新的希望和挑战。10月中旬,初中部三个年级的学生将进行首次月考,这是对一个月来的学习的一次集中检阅。第七届全校学生秋季运动会将于10月中下旬举行,我们将利用两天时间来举办这届运动会,将新增趣味项目,将对取得优秀成绩的班级和个人进行精神奖励和物质奖励。10月中下旬,全校学生体质健康测试将计划举行,届时,我们将进行短跑、跳绳、跳远以及身高、体重的测试,这也是为同学们建立一个科学的健康档案。 同学们,2016年春学期,我校顺利通过了安徽省均衡发展省级评估验收。2016秋学期,我县将迎接国家级均衡发展复查工作,简称“国检”。为了积极备战“国检”,我校将十月份定为均衡发展迎国检“突击月”。我想,对于每一位同学,我们在迎国检过程中要做好三件事。 一、做文明守纪的学生 我们要在学习、生活中要保持良好的精神风貌,要体现出健康、阳光、向上的精神状态。见到师长要主动问好!要向乱扔垃圾、乱讲脏话、乱涂乱画的行为说不,要向贪吃零食、睡前吵闹、随吐饭菜的行为说不,要向做事拖拉、随心所欲、不讲规矩的行为说不。要做一个有朝气、有志向、有礼貌的合格中小学生。 二、做全面发展的学生 普九验收,是解决“有学上”的问题。均衡发展,是解决“上好学”的问题。我们在学习上要全面发展,既要上好文化理论课,又要上好实验课、音乐课、美术课、信息课、体育课。既要学好文化课本上的知识,又要博览群书,饱读古今中外优秀书籍。所以,我们要勇敢、快乐、浪漫地走向实验室、图书室、音美室,走向操场,去实现自己的艺术梦、体育梦、科学梦。 三、做拼搏进取的学生 同学们,学习是快乐的,学到知识,取得成绩,你会很快乐!很愉悦!同学们,学习也是吃苦的,早上6点不到就起床,晚上9点以后才安睡,无论起风下雨,炎热与冰冻,你都要去坚持。同学们,农村有一句俗语,没有苦中苦,哪有甜中甜。有一首歌叫《风雨彩虹铿锵玫瑰》,不经历风雨,哪会有彩虹,追逐梦想总是百转千回、不弃不馁无惧无畏。《孟子》有云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行指乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。它们都表达了,美好的青春是吃苦的,是拼搏的,是奋斗的。优秀的学习成绩,需要科学的方法,辛勤的汗水和不畏坚难的毅力,没有拼搏与汗水,就会出现人们常说的“初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下”这种学习成绩的窘境。 老师们,同学们,时光匆匆,岁月易逝!让我们以迎接国检为契机,认真谋划,科学规划,奋力追赶,以文明、发展、进取的心态来迎接教育均衡的圆满,来实现我校教育质量新的辉煌!来彰显我们每一位学子“上好学”美好愿望! 谢谢大家! nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么,我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样,我说没怎么深入,只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天,师傅拿了一套简单的建筑图纸给我,是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸,按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍,又验算了一遍。期间,遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答,有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解,还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸,还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算,我明白了所有梁都算至板底,长度算至柱间净长,伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶,有柱帽算到柱帽下端,板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板,有梁板的梁计入

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