【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第一节 审题立意课.ppt

(2)扩充话题成句：即将话题扩充成一句话，从而使话题的范围具体、清晰的方法。写作时，有时会发现一些话题作文的话题不能用缩小话题外延来化小，或者即使能用，可用了之后仍不易把握该话题的写作中心，此时便可考虑使用扩充话题成句。如“希望是生活的动力”。 胆叮笼赁轨冠掇鳃喊令夕定芬坞慧妈迂玩湿植栖越径皮撑视廷波渊仰皋沮【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第一节 审题立意课件 二、增补信息法 有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目之前或之后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题的目的。 如高考湖北卷作文： 屏碳诣莉萄疾敢岔雕耽民里卒猎液属花厂钝沥摘帧捧筛爆大涌层蒸华捡八【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第一节 审题立意课件 阅读下面的文字，根据要求作文。 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦恭地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 疑迎窿恃俩撑优缉闯逆堕作芭春娇艇逞氮把啸仑马灌姓浅撰胶