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四年级语文上期第一次月考试卷分析 一、 试题分析 这次四年级的语文试题共100分，九个大题，基本上是九个题型。有看拼音写词语、选择正确的读音、补充成语、选词填空、照样子写句子、按课文内容完成、阅读和作文。 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，难度适中。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，补充成语、按课文内容填空等。 二、 卷面分析 全班参加考试的56人。总分为4105分，平均74.64分。 优秀人数为34人，优秀率为61.82％，及格率81.82％。 三、失分情况及存在的问题 （ 一）看拼音，写词语 本题主要考查学生的识字能力，总体来看本题的得分率较高，。失分原因主要在于学生不能正确书写笼、律、缝隙等，出现错字现象， （ 二）选择正确的读音 题目给的都是多音字，总体来说得分率较高，但是“不可计数”选错的较多。 （三）词语训练 学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。“不容置疑”的“置”，“人迹罕至”的“至”错的较多，选词填空，本题学生做的都很好，能够正确区分“陆续”和“继续”，本题的得分率较高。 （四）按要求写句子 按要求写句子共4分。写对一句得2分。本题是让孩子仿写拟人句，但是有同学写成写成比喻句。 （五）按课文内容填空 学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错误现象，例如：第二小题补充诗句考的是二年级学的古诗，孩子都忘了，全军覆没。 （六)阅读短文 第（一）部分中的题目比较简单，是课内短文，学生得分较多。第（二）部分阅读较难，题型较散，学生找不出文中的句子，最后第5小题中学生用自己的话说一说时，学生说的也不好，可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。 (七)作文 本次作文因为周末刚练习过，大部分学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够描写出自己想象的内容。但仍然存在以下问题： （1）审题不清，习作要求不明确。有些学生没仔细读下面的要求，写跑了题。还有的题目写对了，却没理解要求，写成了别的。 （2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 （3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文平均失分4.9分。 三、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。 　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有