大班绘本：妈妈摘的葡萄.docVIP

大班绘本：妈妈摘的葡萄 大班绘本：妈妈摘的葡萄 活动目标 1.理解故事内容，用较完整的语言表述自己的所看所想。 2.感受狐狸妈妈对小狐狸的爱，能用自己的方式表达对妈妈的爱。 活动准备 1.PPT课件《妈妈摘的葡萄》。 2.自制大书《妈妈摘的葡萄》一本，上面的葡萄可提供给幼儿操作。 活动过程 一、观察绘本画面，引出绘本故事。 1.师：今天老师带来了一个故事，这是一个关于谁的故事。还有一位是谁呢？它们是什么关系呀 小结：它们就是一对相亲相爱的母子。这对母子时间会发生什么事呢，我们一起来看看。 二、分段欣赏绘本，了解故事情节。 1.小狐狸怎么了？小狐狸为什么会哭？狐狸妈妈听了会怎么对小狐狸说？ 2.可是狐狸妈妈和小狐狸的住的山洞附近什么吃的也没有，狐狸妈妈要给宝宝去找吃的了，妈妈会去哪里找呢？ 3.出示狐狸妈妈找食物过程的四幅画，引导幼儿自主观察画面的意思，请幼儿自由讲述。 图片一：狐狸妈妈去哪里找葡萄？翻过了几座山？ 图片二：狐狸妈妈来到了葡萄藤下，心想：对不起啦，我的宝宝太饿了，我就摘一串葡萄。 图片三：你们看妈妈把葡萄叼在嘴里往哪里赶？路上又要经过哪些地方？ 图片四：狐狸妈妈放慢了脚步。它怎么了？ 小结：是呀，它当然是很累的，就让它休息一会儿，就休息一会，就一小会儿。 4.听，什么声音？猎人带着猎狗上山来了，他们正往狐狸家走。 提问：(1）这个时候，谁最危险？ (2)狐狸妈妈会怎么做？ (3)这样做会有什么后果？为什么狐狸妈妈知道会被发现还要这么做？ 小结：狐狸妈妈选择了最快但是也是最危险的方法来救孩子，为了救小狐狸，狐狸妈妈被发现了，妈妈再也没能回来。 5.继续讲述故事。“几年过去了，小狐狸来到了和妈妈住过的家附近” （1）提问：它看见了什么？小狐狸吃到了葡萄，这葡萄是哪里来的？ （2）吃着吃着小狐狸哭了起来，小狐狸为什么哭呀？ 小结：小狐狸耳边想起了妈妈的声音，在最后一刻，妈妈虽然牺牲了自己，可是它对宝宝的爱却一直留在了这儿。 6.讲述故事结尾 师：小狐狸望着远处的大山仿佛看见了谁？ 小结：是呀小狐狸太想妈妈了，眼前好像看到了妈妈。它默默的说：“妈妈，谢谢您” 三、升华绘本主题，体验母子情深。 1.说说故事里的感人之处。 师：听了这个故事，你觉得狐狸妈妈是个怎样的妈妈？有哪些地方让你很感动？ 2.介绍故事名称。 3.完整欣赏一遍故事，带领幼儿一起讲述。 师：这个故事真感人，让我们带着心中的感动，再来听一听、说一说这个温暖的故事。 4.说说自己的妈妈 每个小朋友都有一个很爱自己的妈妈，你的妈妈为你做过什么事情让你很感动？你想对妈妈说什么？想为妈妈做什么？ 小结：原来妈妈就是这样每天陪伴着我们成长，有一种爱，一生一世都不求回报，这就是妈妈的爱。 四、延伸活动：画下想对妈妈说的话、为妈妈做的事。 师：妈妈对我们这么好，我们一起把想对妈妈说的话想对妈妈说，很多事想为妈妈做，对吗，那么我们一起把那么温暖那么感人的故事记录下来，做成一本属于我们班自己的一本充满爱的小书，放进阅读区去看一看好吗？ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而