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閱讀這件事 柯華葳 中央大學 學習與教學研究所 Why reading? 國語科中有聽說「讀」寫 閱讀是個人的活動… 閱讀是怡然自得的事，… 從小有書就讀，漸漸主動詮釋，… 自然和數學考得很好，怎麼不會讀？ 閱「讀」和「讀」書的「讀」… 西方人的讀和我們的讀 … 不一定要讀「文字」，讀圖也是閱讀 … 為什麼是閱讀 自學 隨時 隨地 因應情境 閱讀的印記 腦的處理 認知上的處理 富者越富 閱讀歷程 認字 理解 監督 中國字 獨體字：凹、凸 雙拼 上下：禿 左右：柯 框框：圈 三拼：樹 組字規則 形：左右、上下、框框 音：聲旁 湖、糊、蝴、鬍、醐、鶘（胡） 週、稠、雕（周） 義：部首 中文詞 絕大多數字也是詞 (佔9.5%) 詞：或是字或是字組合（如雙字詞佔65.6%） 組合詞：透明度 和平、平安、大頭 頭大、奈米、分子 成語詞 同舟共濟、同車共騎、瑜亮情節、瑜亮情結 閱讀詞 斷詞 變成人的樣式 變 / 成人/ 的樣式、變成 / 人 / 的樣式 認字不表能斷詞 詞序、字序 送審學校、學校送審 感傷和傷感、感性和性感、感化和化感 規則 字前後倒置成新詞 「他感動了我」 「他性感了我」？ 是生詞不是生字 感傷和傷感、感性和性感 需要的是概念上的理解 規則是什麼？再舉例 書「店」 圖書「館」 醫「院」 警察「局」 語言學習「 ？」 語言治療「 ？」 還有呢？ 認字不