小学《践行弟子规 养成良好习惯》主题班队活动.doc

小学《践行弟子规 养成良好习惯》主题班队活动 小学《践行弟子规 养成良好习惯》主题班队活动 一、 指导思想： 以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，大力开展《学习弟子规养成好习惯》为主题的中队活动，通过《践行弟子规 养成良好习惯》系列养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 二、 班会背景： 按照教育局的工作精神，结合学校工作安排，根据本班学生的现状，本班响应团县委、教育局的号召，在校领导大力支持和指导下，举行“践行弟子规养成良好习惯”为主题的班会，让同学们从小养成好习惯，争当学校“五星少年”。 三、班会目的： 1、通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的生活、学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 3、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。 四、班会准备： 教师：相关的资料，多媒体课件 学生：查找自己的好习惯及不良习惯。 五、活动形式: 谈话 讨论 问答等形式 六、活动时间：10月17下午 七、活动地点：二年六班 八、班会过程： 主持人1：播下一种思想 收获一种行动 主持人2：播下一种行动 收获一种习惯 主持人1：播下一种习惯 收获一种性格 主持人2：播下一种性格 收获一种命运 主持人1：好习惯就向雏鹰的一对翅膀，能让我们振翅翱翔 主持人2：好习惯就向一场及时的甘霖，滋润着万物的生长 主持人1：我是陈奕翔 主持人2：我是蔡昕彤 合：养正中心小学二年六班《践行弟子规养成良好习惯》主题班会现在开始， （一）、主持人1：从蹒跚学步，到牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种养成教育。 主持人2：因为日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习他们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习过程中逐步养成好习惯。 主持人1：所谓习惯是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。 主持人2：“好习惯”顾名思义就是良好的使人受益的习惯。 （二）、主持人1：同学们你们知道哪些好习惯呢？谁来谁一说？ 生1 生2 生3 生4 生5 主持人2：同学们知道可真不少 。 主持人1：本学期我们每月都召开一次《践行弟子规 养成良好习惯》主题班会，下面让我们从温一下“五星少年”应具备的好习惯。 1.学习星……下面找一个同，学来读一读学习星应具备的好习惯…… 2.守纪星……一起来读一下学习应养成的好习惯？ 3.品德星……谁愿意来读给大家听 4.礼仪星……应做到哪些方面呢？谁来说一说， 5.要想成为生活星得养成那些好习惯呢？谁愿意个大家读一读。 主持人2：是呀好习惯对我们来说非常的重要，从我校开展好习惯养成教育活动以来你养成了哪些好习惯呢？ 请大家好好想一想说给你们组的同学听。分组讨论 （三）、主持人1：谁愿意把你养成的好习惯说给全班同学听。 生 1 2 3 4 5 主持人2：我想每一个都愿成为“五星少年”，但对为五星少年还有一些距离，下面请同学们赶快拿起笔写下你急需改进的问题。 生写改进问题 ，主持人也写。 主持人1：谁愿意第一个读自己要改进的问题，谁还愿意说…… 生说改进的问题1 2 3 主持人1：同学们都找到了自己改进的方向，大家有信心做得好吗？（有） 主持人2：下面我们向老师表一下决心好不好？（好） 主持人1：我宣誓（全体起立） 宣誓誓词 牢记父母嘱托 严守学校纪律 培养吃苦精神 磨练坚强意志 用信念战胜困难 用勤奋战胜惰性 用成绩回报父母 用效率创造成功 我努力！ 我坚持！ 我拼搏！ 我成功！！ （四）、师：看到同学们有如此的豪情壮志，老师倍感欣慰，真诚期待每一个同学的进步。 同学们，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在生活和学习中，培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，让它成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个阶梯。 合：养正中心小学《践行弟子规养成良好习惯》主题班会到此结束。谢谢大家！ 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐