《谢一彰》中学语文教学中运用现代教育技术问题透视.docVIP

中学语文教学中运用现代教育技术问题透视 湖南省桃源县第九中学 谢一彰 内容摘要：本文就中学语文教学中运用现代教育技术存在的问题进行了剖析，认为一线教师对现代教育技术认识不足，运用现代教育技术服务于教学远远不够，阐明了只有把现代教育技术与语文学科整合，把现代教育技术与传统教育技术融合，才能使现代教育技术发挥应有的作用。 关 键 词：语文教学 教育技术 问题透视 目前，农村中学以多媒体计算机技术为核心的现代教育技术正逐渐普及到语文教学之中。现代教育技术在教学中的运用弥补了传统教学模式的不足。极具新颖性、多样性、趣味性。拓宽了师生获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源。使生动活泼、主动学习得以进行。在基础教育课程改革中，现代教育技术发挥了其它教学手段无法比拟、不可替代的重要作用。在对课改调研过程中，发现现代教育技术在中学语文等学科教学实践中存在一些急需解决的问题，导致现代教育技术不能充分发挥其在语文等学科教学中应有的作用。在此，谈谈自己的肤浅认识，以就教于方家。 一、一线教师离现代教育技术有多远 基础教育课程改革能否顺利实施的最关键因素是师资水平。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础，在语文教学中，一线教师树立教育技术现代化观念还远远不够。因此，能否认同、内化现代教育技术的观念，成为语文教学中运用现代教育技术能否顺利实施的前提条件。 多年以来，“以教材