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轻物掷准教学设计与反思 新阳街小学 张彪 轻物掷准教学设计与反思 水平：一 授课班级：一年级 主讲人：张 彪 教学内容 1.投毽子 2.游戏“兔子搬家 课型 新授 教学目标 1、认知目标：学生能够了解投掷的动作结构和基本方法 2、技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。 3、情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 重点难点 重点：把沙包从肩上投出。 难点：快速挥臂（即鞭打动作）的初步教学。 课的结构 课 的 内 容 运动负荷 组织教法 及教学要求 时间 次数 准 备 部 分 课堂常规： 体育委员整队。 报告人数。 师生问好。 安排见习生。 宣布本课内容。 身体基本准备： 自然地形慢跑。 徒手操练习。 专项准备 双人压肩。 腕关节活动。 7分钟 1次 组织： 站队要求：快、静、齐，精神饱满。 基本部分 投毽子 动作： 侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向。 重点：肩上屈肘 正面挥臂 20分钟 4到5次 一．投毽子 教法： 1.教师做镜面、侧面、背面徒手示范。 2.教师结合分解动作讲解动作要领。 3.教师持毽子做完整示范。 学法： 1.学生徒手模仿练习。 2.学生两人一组互相学习观摩。 教学过程： 1.教师示范。 2.徒手模仿练习 3.持沙包分组练习。 4.教师巡视纠错。 5.抽生演示。 6.评价（师生、生生）。 基 本 部 分 学生持沙包分组练习。 1.示范、模仿练习时将学生组织成四列横队成体操队形。 2.学生分组练习时将学生分成四组，分别对着四个标靶进行练习。 二．游戏“兔子搬家” 游戏方法：在场地一端根据学生分组人数分别画四块“家”。游戏开始后，学生以接力的形式从起点出发分别将“家具”（毽子）种进小格子“家”里。全部搬进去后，再依次收回，先搬完的队获胜。 8分钟 教学组织： 讲解时要采用多种示范方法 二、游戏的组织 场地如图所示： 结 束 部 分 1.跟随老师做放松活动。 2.组织总结： 和学生进行交流，小结。积极交流，交换体验 3.收拾器材。 4.宣布下节课教学内容，布置课下练习。 5分钟 1次 教法： 在教师的口令下，教师领做放松操。 学法： 学生随老师一起做放松操 要求： 动作自然优美身体极度放松 场地器材 标靶四个 毽子20 垫子四个 练习 密度 37% 预 计 心 律 曲 线 轻物掷准教学反思： 本节课教学思路清晰，教学过程井井有条 教学采用不同投掷方法，不同目标物，设置情景等形式与手段激发学与练的热情。 请讲不注意安全的隐患，在使用的物件上要醒目，有趣且充分考虑安全因素，场地布置宜多变，安全，易于组织 轻物掷准教学评课 以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想，突出“健康第一”的教学理念很好。教学中能坚持“以学生发展为中心“重视学生主体地位，充分发挥教师的主导作用。在教学中能积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进了学生的身心健康发展。 引导学生自主，合作探究学习方式发挥学生的创造性，让学生在场地内合理利用器材进行创造游戏，也可以是以前玩过的游戏。教师引导学生投掷练习，使学生在“玩中学，学中乐”提高学生投掷能力，发展上肢力量，并在愉快的氛围中完成学习任务。 改进意见： 根据学生年龄特点，教师要多一些激励性语言充分调动学生学习的积极性。 加强安全教育，养成良好的学习习惯。 卢武仙 main travel direction Shang that main traffic corridor of speed and capacity, guarantee the Group Zhijian of fast traffic contact, to Yu City between of coordination development. 4, improving city services, City stat