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昌吉州二中集体备课教案(新课) 年级 高一 学科 语文 课题 老人与海 主备人 杨慧芹 修改意见 目标叙写（主体+学习条件+行为动词）（+程度副词） 一、知识与技能：1、 了解作家海明威的生平与文学功绩2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用二、过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点三、情感态度与价值观：1、学习老人的永不服输的顽强精神 预习导学（基本概念、原理、规律、公式、思考题、学生提出问题） 1、课前预习，通读课文一遍，画出最让自己有所触动的语句，并作出标注，并针对文本提出自己的疑问。 2、完成练习册预习训练。 教学内容（板书）： 老人与海 海明威 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鯖鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼群 数量 一条 两条 一条 两条 成群结队 老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍、舵把 结局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死鲨鱼，大鱼被吃掉了四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 星鲨受重伤，大鱼半个身子被咬烂了 老人被打败？ 大鱼只剩下残骸