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词汇练习游戏活动《爱护小树》 　　 　　幼儿园小班词汇练习游戏活动教案《爱护小树》@@@ 　　幼儿园教案xx-04-0320:39阅读2844评论0 　　字号：大大中中小小 　　活动内容：词汇练习游戏活动《爱护小树》 　　活动目的： 　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 　　3、教育幼儿应该爱护小树。 　　活动准备与环境创设： 　　1、制作小树一棵。 　　2、场地布置如右图。 　　活动过程 　　（一）开始部分。做准备运动，活动身体。 　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） 　　（二）基本部分 　　1、出示小树，引出游戏。 　　师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 　　2、老师交代游戏规则 　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 　　3、教师提要求 　　师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 　　（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 　　（3）圈上的小朋友不能推挤。 　　4、开始游戏 　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 　　5、分组进行游戏 　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 　　（三）结束部分 　　1、教师对活动情况进行评价。 　　师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬xxx。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 　　2、做做放松运动 　　师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。词汇练习游戏活动《爱护小树》相关文章:幼儿园中大班幼儿游戏中班科学游戏活动：球与气游戏：玩彩瓶和图形宝宝做游戏健康：和纸玩游戏幼儿园中班数学教案:中班数学游戏活动教案：比较10以内数字大小中班描述练习游戏：小青蛙捉害虫查看更多幼儿园中班游戏教案 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须