《数控维修习》(数控)教学标准(新版).docVIP

《数控维修实习》 实践课程教学标准 适用专业：数控技术专业 课 时 数：60 沧州职业技术学院机械工程系 二〇一一年五月 《数控维修实习》教学标准 一、项目定位 《数控维修实习》是数控技术专业重要的集中实践环节。课程范型为项目中心型。其目的是增强数控机床故障维修方法的感性认识，学习故障诊断的基本知识、方法和常见故障的的特性，训练维修故障的基本技能。通过典型故障的维修过程，培养学生维修钳工、维修电工等操作技能，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 本项目以金工实习、电工电子实习、CAD实习、机械零件课程设计、数控加工实习、PLC实习等环节为前导，通过本环节实训，为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作奠定基础。 二、学习目标 本项目的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标分别进行描述： （一）专业能力目标 1、能正确选用和使用维修过程中的工具； 2、能读懂机械结构图和电气控制图，依靠图纸准确定位故障点； 3、能正确并熟练的操作常见数控系统； 4、清楚数控机床的控制原理，。 5、具备维修钳工、维修电工的能力。 （二）社会能力目标 1．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； 2．具有良好的心理素质和身体素质； 3．具有不断开拓创新的意识； 4．具有较强的质量意识和客户意识； 5．具有团队交流和协作能力； 6．具有严谨的工