2014六级学校课程感受.docVIP

校本课程体会 六年级一班 郭桐玮 学校为了激发同学们对特长的兴趣，发展同学们各种爱好，丰富同学们的课程，所以在每周三的第二节课开设校本课程。 校本课程的种类很多，有电脑维修、足球、折纸、英文歌曲、平面设计，我报了探索地理这门科。我想为上初中打基础，上初中能轻松。 一上课，老师便利用多媒体给我们传授知识，老师绘声绘色的讲述，使我们不得不专心致志的听讲。老师好像早就设计好了“陷阱”，让我们钻。慢慢地，我被“吸”了进去，对历史的兴趣逐渐浓厚起来。课下喜欢翻阅一些关于历史的书籍，丰富自己的知识面。我逐渐的从厌学变成爱学了。 校本课程，它让我在紧张的生活节奏和日益激烈的竞争之中，在我感到家庭和学校的“两点之间”的单调生活时，让我突然发现骑士生活还有其他美妙的色彩。“校本课程”这个无声的老师教会了我怎样学习，“一分耕耘，一分收获，”我付出的只有汗水，而收获的却是一片五彩缤纷的世界。更重要的是丰富了我们的知识面，培养我们的一技之长，培养我们的优势，可以让我们更好的立足社会，有自己的用武之地。他不但传授给我们只是，而且给我们单调的生活添上了一道绚丽的彩虹。 （指导教师：武国栋） 学习平面设计后的感受 六年级一班 孙雪艺 通过这三个多星期的学习，从平面设计这一课中我学到了很多知识。在我看来，设计是为表达观念而存在的，只有通过认真学习，才能掌握知识点。 在刚刚接触平面设计这一课程时，思维有局限性，总是做得不尽人意，后来慢慢体会到需要多看一些别人的优秀作品，发现闪光点，寻找一些灵感使动手能力不断加强。 在学习平面设计这方面，应该时刻保持新鲜感，多看，多观察。可以多看大街上的广告牌，标志………因为身边的事物都是平面设计。这就需要有观察的双眼，和良好的的洞察力，逐步形成一定的审美观念。 在平面设计王老师的教授下，我逐渐发现平面设计是一门很有意思的课程，如运用一种增效工具，总会出现不同的效果，当做出一个作品，心里也有欢快和满足感，也是自己充满新鲜感和不断学习的动力。 其实平面设计的一大特点就是：熟练、多想。只有通过练习才能掌握步骤，做到熟记于心，因此从这一课程中我悟到了学习一定要有耐心并持之以恒。 平面设计这个课程，不仅丰富了我们的学习生活，还开阔了眼界，让我们体会到科技的重要性。于是，我暗暗发誓：努力学习科学知识，，长大后报效祖国。 （指导教师：武国栋） 学习校本课程的感受 六年级一班 宋守山 近两个星期，我们学校推出了学校课程，有：探索地理、象棋、十字绣、毛线编织、动画制作、足球…….全班同学都十分兴奋，个个欢呼雀跃，纷纷踊跃报名。我和郝天琦、郭桐玮等人因为喜欢探索地理，有共同的爱好，因而报了探索地理班…… 到了探索地理班后，里面已经进入的别班的同学都在那聊着，虽然大家都是来自不同的班级，可是因为有共同的爱好，大家丝毫不拘束地聊着，不到五分钟大家都认识了大家虽然聊的热火朝天，可还是在老师的一声令下立刻安静了下来，于是老师开始放资料视频，我们仔细认真地听着，看着，忽然老师打住了，细心的把以上放映的内容一一讲解。 从中我学到了约在50亿年前，宇宙一片混乱，当恒星爆发时会产生分子云，分子云渐渐的就形成了太阳系，而太阳系中会有成百上千的行星，为何会发展成现在只有八个星球呢？大家又怀着疑问接着看视屏，发现了当时行星基本都不稳定，有的星球之间会有战争，两个星球相碰在一起时，大的星球会有一个大坑子，而小的星球则销声匿迹了，人类赖以生存的地球也是在这种情况下渐渐的生存了下来。 地球是一个非常特殊的星球，这不仅仅是因为有我们生活在地球，也不是因为他是八大行星之一，而是在八大行星中，只有他才能是人类的居所。只有他才有生命生存。 伴着下课铃声，我们恋恋不舍的离开了探索地理班。 我个人认为学校课程这节课很好，增加了我们动手动脑的习惯，让我们学到了可上学不到的知识。 （指导教师：武国栋） 学习校本课程的感受 六二 张文静 星期三下午，我们全校学习了 校本课程，因为我报了毛线编织，所以我去了学毛线编织的六年级四班。我很兴奋。 一进六年级四班，我就看到了同学们都拿着五颜六色的毛线，手里握着织毛衣的工具，讨论着老师是谁，织东西好不学，老师严厉不严厉 我随便挑了一个座位坐了下来。不一会儿，老师来了，来的是三个女老师，她们的手里也握着织东西的工具，接下来，老师点了点人数，全了之后，就对我们说：“我们班里都是女生，我相信女生心灵手巧，一定一学就会！”，她拿起了毛线和针，先教给我们学起针，不一会，我们就都学会了，开始学正针了，正针有点难，稍不注意线都在针上掉下来了，老师开始挨个的给我们演示，我们还是马马虎虎的学。但是，我的妈妈也会，而且在家教了我，我还是多少会一点。不一会，我就学会了，于是开始琢