二年级数学 第七讲等量代换教师版答案.docVIP

第讲 　 老师念题，学生口答，比一比哪些同学的反应快，培养学生的思维能力． 因为两杯水不一样多，但同时加入的墨水是同样的．那么水少的那杯加入一滴墨水后颜色更黑一些．杯子中的水变的一样多，也不会改变杯中水的颜色的深浅．所以，即使把较多的那杯水倒掉一些，两杯水同样多了，两只杯子的水仍不一样黑． 天还是天呢？有的同学认为天长了半天长满整个池塘了．其实不然，因倍，所以在长满全池塘的天长满了半池塘，自然是倍就是倍．因为头大象的重量=头牛的重量，头牛的重量=匹马的重量，头牛的重量=匹马的重量，头大象的重量等于匹马的重量．生活中有很多相等的量平衡的天平、平衡的跷跷板两边的量相等．我们可以根据这些相等的关系进行推理，进而可以等量换，找到答案． 下图中第三个盘子应放几个小才能保持平衡？告诉我们一个苹果和一个香蕉的重量等于个小正方体的重量．图告诉我们一个苹果的重量等于个小正方体的重量，通过图和图进行比较，我们知道一个香蕉的重量就应该是个小正方体的重量，所以右盘应该放个小正方体才能保持平衡． 如下图，头猪的重量等于几只公鸡的重量？ 从图上可以看出，头猪的重量等于只兔子的重量，而只兔子的重量又等于只公鸡的重量．那么只兔子的重量就等于 (只)公鸡的重量，而头猪的重量等于只兔子也就是只公鸡的重量．所以头猪的重量等于只公鸡的重量． 瓶可乐相当于多少杯牛奶的量？ 瓶可乐=杯茶+杯牛奶杯茶=杯牛奶由分析中的两式联合起来： 瓶可乐=杯牛奶+杯牛奶杯牛奶． 第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡． 个桃子=个玻璃球的重量，个桃子+个梨=个玻璃球的重量，那么个梨=个玻璃球的重量，所以第三个盘子应放个玻璃球才能保持平衡个=个，那么个=个，又因为个=个+个， 所以个=个－个=个，个=个．即：在“？”处放上个才能使天平保持左右平衡． 下面的天平是不平衡的，但除了天平上的砝码，周围已找不到别的砝码了．你能通过移动天平上的砝码，使天平平衡吗？ (克)． (克)．克，放到天平右边， (克)， (克)，天平两边就都平衡了，克的砝码，怎么办？可以用天克的砝码和天平右边克的砝码交换一 (克)． (克)． 克，右边=克，左边比右边多克．只有从左边拿克到右边，两边的重量才一样多．这样可以把左边克的砝码和右边克的砝码互换一下，左右两边重量都是克，天平平衡． 只狗重千克，只猫与只鸭重多少千克？ 由上图可知，只猫等于只狗的量，只狗重千克，只猫千克，（千克），所以只猫等于千只猫等于只鸭的量，千克，只鸭也就重千克．（千克），所以只鸭等于千克． 个白球=个黑球的重量，也就是等于克，（克），所以每个白球的重量等于克．从右图可得：个正方体=个白球的重量，一个白球的重量等于克，个正方体的重量就是：（克） 只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量？ 从左图我们得到：只兔相当于只小鸡的重量，那么只兔相当于只小鸡的重量．从右图我们得到：只袋鼠的重量相当于只兔子的重量，所以只袋鼠相当于只小鸡的重量．，即只袋鼠相当于只小鸡的重量． 串葡萄重多少克？ 个梨的重量是克，那么个梨的重量就是克，串葡萄的重量等于个梨的重量，串葡萄就是克． 观察下图，看看谁最重． 从第一个图中可以看出只兔子的=只兔子+只鸡的重量．从这个只兔子=只鸡的重量．只鸡=只鸭的重量，从而可推出？我们不妨把兔和鸭才个图看出：只鸭=只鸡，只兔等于几只鸡的重量呢？因只兔=只鸡，所以只兔的重量=只鸭的重量=只鸡只，但前者只鸡重，后者相当于只鸡 已知个排球和个足球共重千克．个排球和个篮球共重千克．个足球和个篮球共重千克．？ (千克)．即个排球+个足球+个篮球=千克．即个排球+个足球+个篮球=千克． (千克)……篮球的量 (千克)……足球的量 (千克)……排球的量 个笔记本的价钱等于块橡皮的价钱，个文具盒的价钱等于块橡皮的价钱．已知个笔记本的价钱是元，那么个文具盒的价钱是多少？ 个文具盒=块橡皮，即个文具盒=块橡皮；已知，个笔记本=块橡皮，个笔记本=块橡皮，所以，个文具盒=个笔记本．个笔记本的价钱是元，那么个文具盒的价钱是（元）． 　 　　答案：　 已知买个汉堡包的钱可以买个冰激凌： 买个冰激凌的钱可以买杯牛奶： 　　　 求：()买杯牛奶的钱可以买几个汉堡包？ 　　　　()买个汉堡包的钱可以买多少杯牛奶？ 由图可得出： (杯)，即买个汉堡包的钱和买杯牛奶的钱一样多．由此可以进行推算． ()杯牛奶是杯牛奶的倍．所以杯牛奶的钱可以买个