如何提高人才的学习能力之三.docVIP

如何提高人才的学习能力—学习与学习力 一、学习与学习能力??? 虽然我们几乎每天都要提到“学习”二字，但对其内涵的理解却是千差万别。对于大多数人而言，“学习”这个词往往会与“学校”或“为了通过某些考试或测试而研读”的活动联系在一起。但本文所界定的“学习”使用比较宽泛的定义，即不仅仅是指学校的应试教育，也不是掌握某项学科知识的过程，而是指通过各种手段，获取新知，并具备实践新的行动的能力。??? 笔者之所以如此定义是因为，对于我们大多数人来说，在学校中所学到的知识，其实知识很小的一部分而已。例如McCall（1998）曾经调查过公司总裁如何学习到有关管理方面的知识，其中只有不到5％是来自课堂中。（一）什么是学习？1.?学习＝学＋习??? 一般常以为“学习”是一件事，其实“学习”包括“学”和“习”两项工作。“学”是把不会的“学会”，是“知新”，是“日知其所亡（无）”；“习”字从羽部，是鸟数飞也，就是鸟不断重复振动翅膀，即将“学会的”不断重复，是“温故”，是“月无忘其所能”。所以，“学习”包含“知新”然后“温故”的两个动作，甚至更上一层的“温故而知新”。 图1 “学”与“习”的象形字1 “学”与“习”的象形字??? 在古汉语里，“学习”是由两个字构成的（如图1所示）。“学”由两部分构成：上面是表示“知识积累”的符号；下面是一个小孩站在一扇门前，指的是通过探索，增长知