2014初二语文上学期第二课堂活动.docVIP

新铺中学语文教研组2011----2012学年第二课堂活动 初一语文上学期第二课堂活动计划 规范写字，写漂亮字 2011年10月 书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。因此开展写字活动比赛，可以丰富学生文化生活，弘扬优良历史文化传承。 活动内容：写字比赛 活动形式：开展各班级小组团体赛及个人赛 参与人员：初一级全体学生 活动地点：各班教室 活动时间：第10周星期1第8节 活动目的：通过这次活动，培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，并通过比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过这次活动促进交流，营造良好的校园文化环境。 活动准备： 1、开学利用校园广播或海报向全体教师与学生公布写字比赛的信息，宣传规范写字比赛的重要性。 2、布置在课外了解有关书法方面的历史文化知识，以备发言讨论。 3、学生自由收集一些名家名帖，以正楷和行楷为主。 4、推荐两位同学负责主持这次活动。 5、推荐三或五名评委，班委准备好奖品。 活动过程： 1、指定一两名同学介绍中国书法艺术的悠久历史（也可以以介绍毛笔书法艺术为主），可出示历史上著名的书法作品，对作者进行简要介绍，对作品进行简要点评。 2、小组内或班内展示自己收集到的名家名帖，互相交流。 3、全班讨论： （1）“规范写字，写漂亮字”的重要性（可以从日常生活中写字的使用价值和继承发扬我国书法艺术传统两方面去讨论）； （2）如何才能写好字？可请老师或书法爱好者谈练字心得，也可请字写的较好的同学介绍练字经验。 4、由主持人组织复习小学阶段学过的汉字书写笔画、笔顺和间架结构等有关知识。 5、发放学校提供的统一稿纸，在规定的时间里各年级按统一的内容进行书写比赛。 6、各个小组推选最好的两名，上台展示并点评，评委当场亮分，评选出优秀作品（一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名）。 7、由主持人宣布获奖名单，对获奖的个人和小组给予奖励。 8、展出获奖作品，主持人作总结。 9、为了提高学生的书写技能，激发学生习字的积极性、主动性，提高学生的审美能力, 并使学生有交流展示的平台,因此准备把各年级的优秀作品做成展板进行展示。 注意事项： 1、使用钢笔、圆珠笔、水笔（铅笔除外）等任何一种硬笔工具书写。 2、书写字体可选用正楷、行楷、隶书等字体中的一种。 3、卷面要求： (1) 书写规范（采用规范简体字，书写无错漏字），卷面整洁。 (2) 用笔有提有按，起伏有度，节奏鲜明，点划合度。 (3) 结体横平竖直，重心安稳，主次分明，排列匀称，特点明确。 (4) 章法，根据不同字体安排章法。 正楷、隶书：竖成行，横有列，行间分明，前后有序，不挤不散。 行楷、草书：有行无列，横写讲求横贯气，竖写讲求竖贯气，齐整中求变化灵动中求和谐。 4、参赛者，按规定的文字，在规定的稿纸上书写，不完整的作品不能参评。 5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。 评比要求： ? 1、评分细则：??工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）。 奖项、奖品设置：各班自行组织评奖，设个人奖一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；团体奖：优秀小组奖一名，以上奖品均由各班委根据实际组织购买并颁发。 附：比赛结果 一等奖：初一（1）班 张惠珊 初一（2）班 陈娴佳 初一（3）班 张秀慧 初一（4）班 陈羡 初一（5）班 丘晓清 二等奖：初一（1）班 张颖，林金霖，林荣雅 初一（2）班 张馨，陈玖萍，张程珊 初一（3）班 陈秋香，陈婷，赖佳莉 初一（4）班 曾钒，曾梦娴，宋仙 初一（5）班 宋恒威，曾玉祺，赖佳文 三等奖：初一（1）班 陈干华，陈苑蓉，林欢笑 初一（2）班 林静，林珠，陈春雨 初一（3）班 张嘉媚，徐灏，曾湘林 初一（4）班 张明苑，邓付汕，宋甜甜 初一（5）班 曾慧，唐维捷，张丛芳 以经典为伴 以读书为乐 2011年11月 古韵悠悠，诗意浓浓。“经典古诗文” 是中华民族传统文化的精华，记录着民族的智慧，传承着圣贤伟大的思想光辉，蕴涵着丰富的人文精神，是中华民族的思想支柱、智慧源泉、感情纽带和行为动力，是极具凝聚力和向心力的民族文化瑰宝。它们是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化是精华与营养。 吟咏和背诵是学习经典诗文的重要方法。吟诵古典诗文，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，极有