歌德40.pptVIP

第二节 一、生平创作 （一）地位和影响 1.民族诗人：歌德启发了德国人民民族意识的觉醒，反映并批判了德国社会生活。 2.全世界诗人：歌德使德国文学列入世界文学宝库，成为欧洲有代表性的诗人。与荷马、但丁、莎士比亚齐名。 3.文艺复兴以来欧洲资产阶级思想和文学发展中具总结性的艺术大师。 （二）精力过人、兴趣广泛、富于激情、多才多艺 出生富裕市民家庭，父亲是市参议员。16岁上大学学法律。取得法学博士学位。 8岁写诗，11岁编剧本，精通拉丁文、意大利文、法文、英文、希腊文和希伯来文。 诗歌、散文、戏剧、小说、文论、绘画、音乐都有造诣。 历史、哲学、自然科学（颜色学、解剖学）都有研究成果。 （三）创作道路的发展和主要成就 1、狂飙突进运动时期（1775年前） 讴歌激情、崇尚自由，反对思想和艺术上的束缚与桎梏，以澎湃奔突的狂放激情为性格特征和美学特征。剧作《葛兹·冯·伯利欣根》、书信体小说《少年维特之烦恼》；抒情长诗《普罗米修斯》。 2、转向古典美时期（1775至1794） “魏玛十年” 与意大利之游。放弃了狂飚式的幻想。青年时代排斥客观、崇尚自我的个人激情，已开始让位于淳朴的、现实的“古典主义”——人道主义理想。剧本《哀格蒙特》、《在陶里斯的伊菲革尼亚》 3、古典文学的繁荣时期（1794—1805） 也是与席勒合作的十年。他们合作写诗，共同创办杂志，办魏玛歌剧院。二人的创作实践