歌曲请到我们北京来教学设计.docVIP

《请到我们北京来》教学设计 肖春芝 一、教学内容：第十册第6课歌曲《请到我们北京来》 教材分析：《请到我们北京来》是一首时代气息浓郁的创作歌曲，五声D宫调,2\4拍。歌曲节奏整齐规范。以八分音符为主，间有十六分音符。旋律朴实愉快，采用重复、模拟，变化重复的手法，紧密结合歌词内容，表现了北京的少年儿童，以小主人的身份，邀请世界各国的运动员和友人参加北京奥运会的真挚感情。歌词简介淳朴，描绘了北京的美丽风光与古老的人文景观。歌词珠联璧合，很适宜小学生的演唱。 二、学情分析：本课的教学对象是五年级下学期的学生。通过的以前的学习和训练，学生有一定的知识和技能的积累。有一定的自学能力，但是在学习旋律时，可能对唱准三连音和上波音时有一点的困难；歌曲的结束句音区较高，演唱时有一定的困难。因此，培养学生整体感受歌曲的民族风格，并充分发挥老师示范和引导作用；在此基础上引导学生能够较好的运用演唱方法及演唱技巧，准确的表达的歌曲的情绪情感，是本课教学的主要任务。 三、教学目标： 1、知识与技能目标：较准确的演唱三连音，上波音，从而更好的表现歌曲。 2、过程与方法目标：能够用热情饱满的声音演唱《请到我们北京来》。通过创编活动，激发学生的学习兴趣。从而更好的表现歌曲。 3、情感、态度、价值观目标：了解2008年北京奥运会的