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浙江省职业教育先进个人风采（受省人民政府表彰）：记浙江科技工程学校校长王雪根 作者：职成教处 加入时间：2006-12-13点击数： 3699 ??? 王雪根同志忠诚党的职教事业，敬业勤业、负重拼搏、锐意改革，积极探索中职学校做强做大的路子，率领全校师生把学校办成浙北响当当，知名度、美誉度很高的“龙头”学校，为职教事业的发展挥写了绚丽的篇章！由于他倾心尽力为职教，改革创新铸品牌，成绩卓著，学校被评为国家级重点职业学校、全国职业教育先进单位、国家级数控技术技能型紧缺人才培养培训基地、浙江省教育科研先进单位和依法治校、校园平安先进集体；其本人也先后荣获全国曾宪梓教育基金奖、嘉兴市劳动模范、先进工作者、优秀共产党员等荣誉称号。??? 一、勇于进取、锐意改革的领头人??? 世界职教的发展趋势和改革动态；我国经济和社会发展出台了哪些政策，哪个职业领域前景看好；嘉兴市乃至长三角地区经济结构调整和技术进步、行业人力资源需求情况，职业岗位群对人才知识、能力、素质的要求；学校如何以就业为导向，以能力为本位，全面推进教学改革，办好有特色的专业，造就有特技的教师，培育有特色的学生，铸就有特色的学校，是王雪根校长近些年来最热心关注、研究的问题。他说，面对市场经济的机遇与挑战，职业学校唯有改革才有出路，质量是生命，在校生的行为和毕业生的能力是最好的广告。为此，他精心设计和全面组织了学校的教学改革。??? 1．狠抓“双师型”师资队伍的建设。王雪根校长认为一流的师资方能培养出社会抢手的学生。而先进的职教理念必须先行，他通过走出去、请进来的方法，每年选派60多名教师赴全国优秀职校取经探宝，每年聘请国内著名的职教专家来校举办系列讲座，更新了教师的教育观念。同时，按“立足自身培养，引进提升层次，充实优化结构”的方针，每年投入50多万元，实施专业带头人、学科带头人和骨干教师、青年教师系列培养工程，通过在职攻读硕士学位、下企业挂职锻炼、教师考证和国内外进修培训等，提高了教师的教学能力、科研能力和技能技艺水平，师资队伍的数量、学历、职称和年龄结构得到了明显改善。目前，160名专任教师中，中高级职称教师占59%，市新世纪专业技术带头人和市学科教学带头人20名，研究生14名，技师7人、高级技师1人，双师型专业课教师达到了82%，居全省领先水平。平均每年从事各类应用课题研究15项，公开发表论文78篇。??? 2．狠抓课程改革建设。王雪根校长经过长期的调查论证，提出了“群集式、宽基础、强技能、活模块、人为本”的课程模式，突出人才培养层次的中级性、知识能力的职业性、人才类型的技能性和毕业生去向的基层性。先后在2002年、2005年组织开发了两轮教学改革方案和学生学习方案，强化学生的两种基础（即学生毕业后能在一群相关职业内转岗基础和继续学习基础）和两类技能（即在多种职业都需要的通用技能和某一特定职业岗位专项技能），按“以人为本，个性发展”的原则组织教育教学，升学类突出文化素养和专业基础，高考成绩名列省市单招单考前茅，很多学生被同济大学、厦门大学、西安交大、浙江师范大学等高等院校录取；对就业类学生，按模块教学、项目教学等方法突出技能，保证了学生获得足够时间的、高质量“真刀真枪”的实际动手训练，为确保技能型人才的质量提供了保障。学生在省市组织的各项技能比赛中都获得了十分优异的成绩，在2005年度由嘉兴市33所职业学校参加的首届技能节中，学校荣获金牌和奖牌总数第一名。在全市产生了强烈的反响，多次应邀在全市校长论坛等会议上作典型介绍，上海市东辉职校等全国35所名校也专程来校学习交流。??? 3．狠抓实训基地建设。能否给每个学生以充足的、现代化程度高的技能训练，是职业学校培养的学生是否具有竞争力的关键。王雪根校长认为，根据现代社会的发展态势，我们对技能不能作狭隘的理解，应给技能教学于正确定位：在智力技能方面，既要充分重视再造性智力技能的训练，更要重视创造性智力技能的训练；在动作技能方面，不应单独追求再造性动作技能的熟练，而应充分重视创造性动作技能的培养，让学生在实习实训和现场实战中更多的得到解决问题的直接经验。因此，他一方面“喊破嗓子”，积极争取上级的支持，努力提高学校设施设备的现代化程度，并充分盘活现有的教学资源，小批量、多次化，课内不够课外补，白天不行晚上练；另一方面“走出路子”，努力实施产教结合，校企合作，与嘉兴正原电子股份有限公司、上海新民大酒店等43家大型企业、工业园区建立了稳定的校外实训基地，校内建起了国家职业技能鉴定所和全国CAD应用培训网络工程设计中心嘉兴基地，推行学历证书与职业资格证书并重制度，加强学生劳动态度和职业技能教学，学生毕业时均获有一张中级通用职业技能证书和一张中级岗位专项技能证书，多者甚至五张，毕业生俏销，各专业一次性就业率均在96%以上