森林资源学教案.docVIP

《森林资源学》教案 第一章 绪论 [教学目标] 使学生了解资源、森林及森林资源的相关基本概念森林资源的功能与用途[教学重点与难点] 森林资源概念、森林资源的作用与效益森林资源特点[教学方法] 课堂理论教学、案例教学、对比分析 [教学内容] 一、资源、森林及森林资源的概念 二、森林资源世界森林资源概况森林资源概况 （一）资源 1、资源定义： 广义的资源-----是指在一定的技术经济条件下，现实的或可预见的能作为人类生产和生活需要的一切物质和非物质的总和。 可见，资源具有动态性、可利用性、认识性。 狭义的资源-----仅指自然资源。 联合国环境规划署的定义是：在一定时间、地点条件下，能够产生经济价值的，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的综合。 2、资源的分类： 按资源的形成原因分为两类： 自然资源是自然界中可被人类利用的自然物质和能量的总和。 社会经济资源是人类生产和生活所用的人力（人口、智力、体力等）和劳动成果的总和， 3、自然资源的内涵 ： 自然资源是原生或没有变动的状态的自然物。 人在其自然环境中发现的各种成分，只要能以任何方式为人类提供福利的都属于自然资源。包括物理成分和生命成分，其有价值及动态特征。 4、自然资源的5种分类方法： （１）根据资源能否重新生产出来而被分为可再生资源和不可再生资源 ①可再生性自然资源——具有生长能力的生物。 特点：在自然过程中或在人类参与下，可以从新产生，主要包括生物资源和某些动态的非生物资源。 如：森林、农田、渔场、野生动植物、土壤等。 ②不可再生资源或称非再生资源、耗竭资源——主要是指非生物的矿产。 ａ、可回收的不可再生的自然资源： 包括所有金属矿物质和除了能源矿物外的许多非金属矿物， b、不可回收的不可再生的自然资源： 主要包括煤、石油、天然气等能源矿物，既不能更新，也不能回收。 （2）根据人类社会对某种资源利用能否加以控制为依据，将资源分为专有资源和共享资源 ①专有资源或称可控资源：是通过法律或所有权的形式，对资源的使用，可以加以控制或自行调节。 如：某一国家的领海。或属于某一农场、公司的土地等，即所有权明确的自然资源。 ②共享资源： 任何集团或个人都可以自由享用的资源，例如，空气、公海等。 （3）根据资源是否被开发，可分为原始资源(清洁空气)和开发性资源两类 前者是指被开发利用的资源（未开发的森林、湖泊等）。后者只以开发的资源。 （4）根据自然资源的形态划分 可划分为矿产资源、土地资源、森林资源、水资源、气候资源、风景资源等等。 （5）按自然资源的用途划分 用于农业生产的农业资源；用于工业生产的工业资源。 （二）森林 1、概念： 森林----是以乔木树种为主体，包括乔木、灌木、草本植物以及其他生物在内（森林动物和微生物等），占有相当的空间，密集生长，并能显著影响周围环境的生物地理群落。 即森林是以乔木为主体的生物群落。是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土 壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。 它是一种植被类型，属于植被范畴。 森林是地球上重要的可更新资源，是人类生存的必要条件。 森林为多种生物提供了栖息的环境，是陆地上最重要的生命支持系统。 2、森林的特点： ①寿命长，生长周期长 ②成分复杂，产品种类繁多 ③体积庞大，地理环境多样 ④具有天然更新能力 ⑤具有巨大的生产能力 ⑥对周围环境具有巨大的影响力 3、森林类型划分 （1）按起源划分 天然林（自然发生形成的森林，包括原始林和次生林） 人工林（人工方式形成的森林，如直播造林、植苗造林、飞播造林等） 天然林与人工林相比具有以下特征： ①种类丰富； ②层次结构复杂； ③功能完善，对生态平衡的贡献大； ④生命周期和演替系列长。 （2）按树种组成划分 针叶林（以针叶树为建群种的森林）； 阔叶林（由阔叶树组成的森林）； 混交林（由针叶树和阔叶树组成的森林）。 或者分为：纯林与混交林，纯林---单一树种 混交林---多树种 （3）按地带性植被分布划分： 热带森林；亚热带森林；温带森林；寒带森林。 （三）森林资源 森林资源是陆地森林生态系统内一切被人所认识可利用的资源总称。 由定义知森林资源包括：森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。其中： 森林---包括乔木林和竹林。 林木---包括树木和竹子。 林地---包括郁闭度0.2以上的乔木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐迹地、火烧迹地、未成林造林地、苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。 衡量森林资源的主要指标： 森林覆盖率——森林的数量 森林蓄积量——森林的质量和生态效益 森林蓄积量，是反映一个国家或地区森林资源总规模和水平、森林碳储量的基本指标，也是反映森林资源的丰富程度、衡量森林生态状况