岩瑞小学个性化德育目标分层实施方案(中年级).docVIP

岩瑞中心小学个性化德育目标分层实施方案（中年级） 德育目标 德育主题 德 育 评 价 评 价 指 标 评价等级 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 人与人的关系 学 会 关心 关 心 亲 人 1、了解孕育“我”的过程 2、走进父母（或其他亲人） 3、我学会……（做一种家 务活或主动和家人交 流、主动关心家人） 4、关心、尊重亲人 1、制作亲人资料卡。 2、能说出父母一天为家庭做了哪些事。 3、有事出门或在外边时主动向家人打招呼并征得家人同意。 4、重大节日时，亲手为亲人做一张贺卡。 5、经常和亲人交流，能听从亲人的正确指导。 6、主动关心亲人，看到亲人身体不舒服或心情不好时主动询问。 关 心 他 人 1、他们需要我帮助 2、为我们服务的人 1、在公共场所主动给老人和残疾人提供方便。 2、能说出经常为我们服务的人，并尊重他们。 3、参加“献爱心”活动。 4、了解国内外在战争或灾难中的同龄人的状况。 5、开展如“特殊邻居知多少”、“伸出我们的小手”、“送一百个 快乐”“战争多么残酷”、“和平小天使”等活动。 学会共处 文明礼貌 寻找身边文明的人（或事） 1、你学到哪些文明行为 2、你找到多少文明人 喜欢交往 我有很多好朋友 1、比比谁的朋友多 学会共处 乐于助人 寻找身边的雷锋 1、帮助自己的朋友 2、帮助身边需要帮助的人 3、参加“手拉手”活动 人与自然的关系 亲近自然 亲近自然 1、走进大自然 2、了解自然常识 1、介绍自然景观 2、参加郊游 保护环境 保护植被 1、爱护植被 2、告别污染 1、爱护校园花草树木 2、爱护社区花草树木 拒绝污染 3、拒绝使用一次性用品 节约资源 厉行节约 1、循环知识知多少 2、“一物多用” 1、家庭循环利用 2、回收旧电池 回收利用 3、参加环保小制作比赛 人与社会的关系 礼仪行规 讲卫生 1、小小勤务岗 2、小小清洁岗 1、值日快、净、齐，离开教室时闭电、关门。 2、平时保持桌椅罢放整齐。 3、保持桌面、抽屉、书包整洁。 4、见到垃圾、脏物主动清理干净。 守纪律 1、在学校应遵守教学秩 序。 2、在公共场所要遵守公共 秩序，如“当有人插队的时候”。 3、在公共交通工具上遵守交通秩序，“扶一把”、“让一让”。 1、有序进校门。 2、有序取餐、安静进餐、进餐后自觉放好餐具，保持清洁。 3、课间做安全、有益的活动，不给他人带来不便。 4、慢步轻声靠右行。 5、课堂上尽快进入学习状态，各级参与学习和讨论，会倾听，敢发言。 6、能用好课前、晨读等自行支配的时间。 7、能用好课前、晨读等自行支配的时间。 讲文明 “美”的系列活动 1、选美 2、创美 3、评美 1、爱护公共财物，不破坏公共设施或公共用品。 2、爱护课桌、椅、地板，不踩踏或随意拉动桌椅。 3、不往楼下投掷物品。 热爱集体 爱班级 1、我在集体中成长 2、集体活动守规则 3、我为集体出份力 4、集体荣誉靠大家 1、主动承担集体的任务，并认真负责地完成。 2、同学之间做游戏或班级活动时遵守规则。 3、主动为集体做有益的事。 4、珍惜集体荣誉，不做有损班级荣誉的事。 5、参与制定班规并遵守班规。 爱学校 1、我眼中的学校 2、我心中的老师 3、今天，我为学校自豪； 明天，学校为我骄傲。 1、积极参加学校组织的活动。 2、关心学校大事，乐于为学校做有益的事。 3、不做有损学校荣誉的事。 4、尊敬老师，听从老师的正确指导。 5、有事主动和老师沟通，不在背后议论老师。 爱家乡 1、走进家长 2、家乡，我为你骄傲 1、在地图上找到家乡的位置。 2、说出家乡2个以上值得骄傲的人物或事件。 3、能说出深圳最近变化、发展的事情。 爱祖国 1、认识英雄 2、走进中华民族文化 3、我学中国近代大事史 1、会讲几个革命小英雄或战争年代英雄的故事 2、了解祖国的一些名胜。（如泰山、西湖、