福建省厦门一中2009届高三上学期期中考试(语文).docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 厦门第一中学2008—2009学年第一学期期中考试 高三语文试卷 本试卷共7页。满分150分，考试时间150分钟。 命题：厦门一中高三语文备课组 审核：陈岩立 注意事项： 1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卷上。 2．本试卷不分Ⅰ、Ⅱ卷。 一、（12分） 阅读下面的文言文，完成1—3题。 高祖孝文皇帝①，讳宏，显祖献文帝之长子，母曰李夫人。三年夏六月辛未，立为皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿。 帝虽于大臣持法不纵，然性宽慈。进食者曾以热羹覆帝手，又曾于食中得虫秽之物，并笑而恕之。宦者先有谮帝于太后，太后大怒，杖帝数十，帝默受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。 孝文皇帝听览政事，莫不从善如流。哀矜百姓，恒思所以济益。天地、五郊、宗庙二分之礼，常必躬亲，不以寒暑为倦。尚书奏案，多自寻省。百官大小，无不留心，务于周洽。每言：凡为人君，患于不均，不能推诚御物，苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。常从容谓史官曰：“直书时事，无讳国恶。人君威福于民，史复不书，将何所惧？”南北征巡，有司奏请修道，帝曰：“粗修桥梁，通舆马便止，不须去草铲令平也。”凡所修造，不得已而为之，不为不急之事损民力也。巡幸淮南，如在内地，军事须伐民树者，必留绢以酬其直，民稻粟无所伤践。 雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《老》《庄》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。自太和十年以后诏册，皆帝之文也。自余文章，百有余篇。爱奇好士，情如饥渴。待纳朝贤，随才轻重，常寄以布素之意。悠然玄览，不以世务婴心。又少而善射，有膂力。年十余岁，能以指弹碎羊髀骨。及射禽兽，莫不随所志毙之。至年十五，便不复杀生，射猎之事悉止。性俭素，常服浣濯之衣，鞍勒铁木而已。帝之雅志，皆此类也。 （节选自《魏书·帝纪第七》） 【注】①孝文皇帝（467—499）：南北朝北魏皇帝，鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元。 1．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项是（ ）（3分） A．常必躬亲，不以寒暑为倦 躬：亲自 B．巡幸淮南，如在内地 幸：宠幸 C．雅好读书，手不释卷 雅：平素 D．不以世务婴心 婴：缠绕 2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A． 帝虽于大臣持法不纵 屈节辱命，虽生何面目以归汉 B. 并笑而恕之 怒而飞，其翼若垂天之去 C. 凡为人君，患于不均 州司临门，急于星火 D. 《五经》之义，览之便讲，学不师受 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 3．把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ① 孝文皇帝听览政事，莫不从善如流。哀矜百姓，恒思所以济益。（3分） 译： ② 军事须伐民树者，必留绢以酬其直，民稻粟无所伤践。（3分） 译： 二、（6分） 4．阅读下面的一首唐诗，回答后面的问题。 题扬州禅智寺 杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 （1）这首诗二、三联很讲究炼字，请选取其中的“满”和“生”，简析其表达效果。（3分） 答： （2）联系全诗，简析首尾两句的表现手法，并简述这两句反映了诗人怎样的心境。（3分） 答： 三、（10分） 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》） （2） ，鸟倦飞而知还。 （陶渊明《归去来兮辞》） （3）羌管弄晴，菱歌泛夜， 。 （柳永《望海潮》） （4） ，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼《定风波》） （5）倩何人唤取， ！ （辛弃疾《水龙吟》） （6）三杯两盏淡酒， ！ （李清照《声声慢》） （7）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。 （《廉颇蔺相如列传》） （8） ，