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- 2016-12-18 发布于贵州
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教学设计 ( 1 )
主备人:张德春(第2单元) 备课日期: 上课日期 教者:
课 题 教学目标
教学重难点 教学准备 教学过程 教师、学生
活动安排 教学具体内容 个人修改、备注
板书设计
教学一得
第二课时 ( 2 )
教学过程 教师、学生
活动安排 教学具体内容 个人修改、备注
板书设计
教学一得
教学设计 ( 3 )
主备人:张德春(第2单元) 备课日期: 上课日期 教者:
课 题 6 西湖
教学目标
1.能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵全文。
2.学习本课11个生字,理解由生字组成的词语。
3.会用犹如、像、仿佛,宛如等词语口头造句。
4.理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重难点 抓住重点词语和文中的比喻句,体会作者的情感,感受西湖的美丽。 教学准备 挂图、录音机
教学过程 教师、学生
活动安排 教学具体内容 个人修改、备注 一、调动积累,激发兴趣
二、初读课文
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