高职人才培养模式研究申报.docVIP

高等职业教育教学改革研究 项 目 申 报 书 项目名称：申报学校： 项目主持人： 陕西省制 /4λ波片研制 2001年陕西省科技攻关项目 编号（2001k05-G18） 信息技术教学及电子信息类专业教学管理 “理实一体”教学管理模式研究 3 张伟斌 高校讲师 咸阳职业技术学院 电子技术教学 专业及课程建设研究 4 屈 毅 高校讲师 咸阳职业技术学院 电子技术教学 专业及课程建设研究 5 任加维 助教 咸阳职业技术学院 电子技术教学 校企合作研究 6 王军平 副教授 咸阳职业技术学院 电子信息类 实践教学研究 成果形式 A.专著B.√ 论文 C. √研究报告 D.专利 E.工具书 F.电脑软件 G.其它 完成时间 1年 注：项目主持人限报1人 一、立项意义 近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡献。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着的发展机遇，也面临着严峻的挑战。）　生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才大力发展应用电子。大力开发涉及改造和提升传统产业、支撑“两化融合”的应用电子技术，重点发展汽车电子、机床电子、医疗电子、工业控制等量大面广、拉动作用强的应用电子产品。 为此，在我国走新型工业化道路、“在产业升级换代背景下应用电子技术专业人才培养模式研究与实践”课题，研究的主要内容如下： 1.通过对现代高新电子企业调研，进一步明确在产业升级换代背景下企业对应用电子技术专业高职毕业生素质、职业能力要求。根据岗位及知识技能需求，与企业共同研讨，制定“校企合作、工学结合”的人才培养方案，面向市场需求，建立动态合理的课程体系，并进行教学教改研究，实现教学内容、教学方法的创新。 2.研究掌握现代高新电子技术知识，适应在产业升级换代背景下进行高端技能人才培养要求的“双师型”教师队伍建设方案，探讨不断提高教师教学、科研、实践能力的长效机制。 3.研究并实践与现代高新电子技术企业生产实景相适应的，校企共建实验实训室建设方案，实施在学校建车间、在车间设课堂得理实一体化教学模式。 4.深入企业和社会，进行广泛调研，探讨和实践校企合作的长效机制。 5.通过调研，进一步分析学生在高新电子技术企业就业及工作岗位，技能要求及适应能力。反馈指导课程体系重构和人才培养方案的修订。 二、研究目标 研究与实践适用于产业升级换代背景下应用电子技术专业人才培养模式，旨在指导高职应用电子技术专业的课程体系建立，师资队伍建设，校企合作长效机制建设，实验实训基地建设及工学结合，理实一体教学有效运行。最终形成调研报告一份，论文一篇。 三、研究特色 通过广泛调研，校企合作，理实结合，研究与实践培养形成学生满足现代高新电子企业需求的素质能力，就业能力，创业能力和可持续发展能力的特色鲜明的应用电子技术专业人才培养模式。 四、需要解决的关键问题 1.专业设置与市场岗位需求脱节2.课程体系与现代企业生产技术偏离 3.技能型和“双师型”教师培养问题 4.研究与实践“校企合作、工学结合”长效机制问题 5. 解惑答疑，树立对 应用电子技术高技能型人才培养的信心 本课题已有研究基础与工作条件 负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况)；资料设备等科研条件。 电子信息系基本情况及科研条件 咸阳职业技术学院电子信息系是学院重点建设的工科系之一。是以电子、计算机类专业为主，突出专业特色的品牌系，成立于2004年7月，经过7年时间的努力，已初步奠定了工科大系的地位。系部牢固树立“以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为中心，以培养高素质、技能型人才”的办学目标，重视内涵发展，积极推进教学改革，着力打造特色专业。 电子信息系开设有三年制高职计算机应用技术、计算机应用技术动漫制作方向、应用电子技术、光电子技术；三年制电大计算机信息管理、应用电子技术、数字媒体设计与制作；三年制电脑艺术设计；五年制高职应用电子技术、电脑艺术设计、广告设计与制作、计算机网络技术等专业。其中计算机应用技术、应用电子技术为学院重点专业。目前在校学生1248余名，37个教学班。 电子信息系坚持“人才兴教、专家治系”，高度重视师资队伍建设，现有专兼教师61余人，教授、副教授、高级工程师4人，讲师