2014安徽财经大学省级比赛作品申报书修改后.docVIP

序号： 编码： 届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书 作品名称： 学校全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类  1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右。 6．作品各一式四份分别按组委会规定的时间用特快专递寄至竞赛组委会办公室。 7．作品申报书须按要求由各校竞赛组织协调机构统一寄送。 8．其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。 9．寄送地址：届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会办公室 联 系 人： 联系电话：传 真：tw@ 邮政编码： A2申报者情况（集体项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写； 2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。 B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文） 说明：1．必须由申报者本人填写； 2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。 作品全称 作品所属 领 域 （ ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 作品撰写的目的和基本思路 作品的科学性、先进性及独特之处 大 作品的实际应用价值和现实指导意义 作 品 摘 要 作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录 调查方式 走访 问卷 现场采访 □人员介绍□个别交谈 亲临实践 □会议 □图片、照片 书报刊物 统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发□其它 主要调查单位及调查数量 省（市） 县（区） 乡（镇） 村（街） 单位 邮编 姓名 电话 调查单位 人次 管理部门签章 年 月 日 C.当前国内外同类课题研究水平概述 说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写； 2.填写此栏有助于评审。 4.社会主义的潮涨潮落以及由此带来的错综复杂的历史现象，向中国共产党提出了一系列发人深省的问题：为什么人类历史上第一个社会主义国家最终会离开社会主义道路并很快被分化解体？为什么曾为人民利益浴血奋斗并曾得到人民拥护的苏联共产党，在执政70余年之后最终失去了人民的支持？为什么社会主义运动在世界范围内遭到重大挫折的背景下，建设中国特色社会主义事业却蓬勃发展？其根本原因之一在于是否坚持了马克思主义的意识形态。因此，教师应当经常走出国门，在广泛的国际性文化交流中不断提高自身素质和学术水平。美国未来学家托夫勒认为:知识经济的内驱力是在不断的变化中进行创造，而知识经济的生命力则是在创造中不断变革自我、更新自我、超越自我。从发达国家的情况看，高新技术产业从业人员一般要求高中毕业后接受二年专业训练，其中三分之一须具有大学学历，从事研究开发的人员比传统产业高出5倍以上。因此，大学要把培养具有创新精神和创造能力的人才作为办学宗旨。我们的大学，应当在继承历史上优良教育传统的同时，学习和借鉴世界上一切先进的教育思想和教育方法，特别是继承发达国家培养学生创新能力的做法。在教学中，不仅向学生传授已有的知识，更要引导学生善于站在前人的肩上，去探索未知的领域；不仅让学生接受现成的答案，更要引导学生开阔思路，去寻求解决问题的新途径；不仅向学生传授理论知识，更要教会学生掌握驾驭知识、实现知识价值的方