2014北师大六级上册数学第讲比.docVIP

六年级数学一对一个性化辅导 签名编号: 学生姓名：曾嘉健 辅导时间： 2013年12月1日 辅导讲数：第1讲 教学目标： 1、理解比的意义并能正确读写比，理解比与除法、分数的关系。 2、学会求比值。 3、学会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。 教学计划与流程： 教学模块 模块内容 教学内容 完成 第一模块 错题再练 上次课错题再练 学校遗留问题解决 检查学生上周试卷、快乐课堂 中心上次家庭作业 评讲上次课家庭作业 第二模块 重难点知识梳理 1、理解比的意义并能正确读写比，理解比与除法、分数的关系。 2、学会求比值。 3、学会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。 典型例题精讲 3道 课堂练习 课堂练习 第三模块 总结本次课内容 提问学生本次课知识点 布置家庭作业 2页家庭作业 ? 第一模块——错题再练4写作6:4，读作6比4.“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项 3、求比值：比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。 4、比与除法、分数的关系：a:b=ab=(b0) 5、化简比：把比化成最简分数的比，叫做化简比。最简分数比就是比的前项和后项都是整数，并且是一对互质数。即比的前项和后项的最大公因数是1. 6、化简比的类型： （1）整数与整数的比的化简可以先把比改写成分数的形式，然后再把这个分数进行约分，或者把比的前项和后项同时除以他们的最大公因数。 （2）分数与分数的比的化简用比的前项除以比的后项，结果一定是一个比，也可以把比的前项和后项同时乘以他们分母的最小公倍数。 （3）小数与小数的比化简可以先把小数比改写小数除法，根据商不变性质化简，也可以把小数转化为整数再进行化简。 7、化简比和求比值的区别：主要区别体现在结果的形式上，化简比的最终结果必须是两个最简整数比；求比值的最终结果是一个数，可以是分数、小数或者整数。 第二模块——典型例题精讲 例1、先化简比,再求比值：0.4米：60厘米 举一反三： 36分：1小时 308立方厘米：2立方分米 1平方米：4320平方厘米 例2、一批货物，运出50%，又运进剩下的50%，现在货物与原货物的比是　 甲数比乙数大10%，乙数比丙数少10%，甲、丙两数比（　　）如果松树比柏树多75%，则松树和柏树的比是（　　）（分数）=（ ）：（ ）=（ ）小数 4÷8= =（? ?）：32=（? ? ）÷40=小数=（? ?）%。在3：8中，把比的前项加上9，要使比值不变，比的后项应加上（? ? ）。8、一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ）。 9、一段路，修了全场的，已修的路程与未修的路程之比是（ ）。 =B×，那么A：B=（ ）：（ ） 二、（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。） ：化成最简整数比是4。 （ ） 2、7千克：16千克=千克。 （ ） 3、甲数的等于乙数的，则甲：乙=6：5。 （ ） 4、一个比的前项缩小到她的，后项扩大到它的3倍，这个比的比值缩小9倍。（ ） 5、比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的数，比值不变。 （ ） 6、六(1)班男生和女生的人数比是24:23,那么女生和男生的人数比是23:24。 ( ) 7、甲数除以乙数的商是,甲数和乙数的比是3:2。 ( ) 8、一个长方形的长和宽的比是2:3,就是说这个长方形的长是2分米,长是3分米。( ) 9、圆周长与直径的比是π:1 ( ) 10、糖和水的重量比是1:50,糖是糖水的。 ( ) 三、选择题： 1、下列比中，比值相等的两个比是（ ）和（ ）。 A、： B、7：8