山东省临沂2015年高三语文一轮研讨会：凝心聚力合作共赢,精益求精科学备考.docVIP

凝心聚力合作共赢，精益求精科学备考 沂南县第二中学 朱庆春 祖因举 各位领导、老师: 大家好！15年高考的大幕落下还不久，16年高考备考的帷幕已经拉开。在这辞旧迎新、继往开来的时刻，感谢市县教研室给我们提供一个总结过去、展望未来的机会。在过去的15年高考中，全市全县的语文取得了辉煌的成绩，沂南县第二中学的语文也取得了令人满意的成绩。在此衷心感谢市县教研室的关心和帮助!借此机会我代表我校高三语文组把我们平时语文教学的一些探索与尝试向各位领导、同仁汇报，以期达到抛砖引玉、共同提高的目的。 一、周密安排，教学计划抓住一个“细”字。 进入高三，年级对学生时间的管理更加精细，分配给学生学习语文的可支配时间相对减少，在这种情况下，我们就要更加充分地利用好语文学习的每分每秒。为了把学校分配给语文的学习时间尽量充分利用，我们根据《教学大纲》《考试说明》和市县教研室及学校备考方案的要求，通过多次集体研讨，提前制定好学期教学计划，周计划，明确任务，指导学法，以期提高教学效率。教学计划的落实以周为时间单位，从早自习、正课到晚自习的内容安排，务必做到具体细致，利于操作。实践证明，在精细计划的指导下，我们少走了弯路，提高了效率，收到了良好的教学效果。下面就是我们制定的一个教学周计划样表。（一轮、二轮以及三轮安排见后面附页） 高三语文教学周计划（2014年10月13-10月19日） 时间 早自习 正课 定时训练（天天练） 晚自习 周一 （10.13） 1．背诵读译《师说》后五段，结合课下注释掌握重点词及句子。（25分钟） 2．读2015《创新作文》山东卷《我心中有云白山青》，学习借鉴其写法，完成摘抄与感悟。（10分钟） 3．检查。 （5分钟） 实词解释 天天练31 周二 （10.14） 1．背诵读译《廉蔺列传》前10段，结合课下注释掌握重点词及句子。（25分钟） 2．读创新作文例文《墨守规则，亦为大道》，学习借鉴其写法，完成摘抄与感悟。（10分钟） 3．检查。（5分钟） 虚词辨析 定时训练7 专题训练 周三 （10.15） 1．背诵读译《廉蔺列传》后几段，结合课下注释掌握重点词及句子。（25分钟） 2．读作文《善举天下，春暖花开》，完成摘抄与感悟。（10分钟） 3．检查。（ 5分钟） 翻译句子 天天练32 周四 （10.16） 1．读学生八篇作文范文，写出不少于200字的点评，完成摘抄与感悟。（28分钟） 2．读记成语。（7分钟） 3．检查。（ 5分钟） 作文 定时训练8 周五 （10.17） 1．背诵读译《苏武传》前半部分，结合课下注释掌握重点词及句子。（20分钟） 2．读作文《仰望星空，做最纯粹的自己》，完成摘抄与感悟。（10分） 3．读记成语。（5分钟） 4．检查。 （5分钟） 信息筛选 天天练33 专题训练 周六 （10.18） 1．背诵读译《苏武传》后半部分，结合课下注释掌握重点词及句子。（20分钟） 2.读高考优秀作文《居彼位，想彼想》，完成摘抄与感悟。（10分钟） 4．读记成语。（5分钟） 5．检查。 （5分钟） 综合训练 定时训练9 周日 （10.19） 天天练34 阅读随笔 二、群策群力，集体备课抓好一个“精”字。 集体备课是我们的传统与优势，多年来的教学实践使我们深深体会到：只有搞好集体备课、模拟授课，集思广益，互通有无，取长补短，才能共同提高，才能大面积地提高教学成绩。为此，我们语文组一直坚持集体备课和模拟授课制度，举全组老师之力，发挥集体的智慧和力量，互相帮助、互相学习、互相促进，共同研讨教学内容，准确定位教学的重难点，明确重难点的突破方法，从而提高了教学的针对性和实效性，提高了课堂教学效率。 为了增强集体备课的实用性，我们的集体备课由以前的说课形式变为 “模拟授课”形式，由以前的一周两次的集体备课变为“一课一研”。备课组长提前一周安排好研讨内容、时间和主备人，每周每天轮流由主备人在模拟授课室举行模拟授课，模拟授课时先由主备人发言，分析所备内容的教学目标、重点难点、教学方法、训练习题的筛选情况、教学流程等。其他老师予以补充、修改、完善，最后达成共识，形成最基本的上课路子和方法。在此基础上各位教师再根据自己所教班级的实际情况进行个人备课，对集体备课内容进行个性化的发挥。这种备课形式让我们对教情、学情把握更加精准，课堂实施更加高效，保证了每一堂课的教学都能做到大容量、快节奏、高效益。 三、精心选题，训练目标做到一个“准”字。 暑假，我们备课组老师就把做了一遍。开学伊始，组织备课组老师认真学习《考试大纲》《考试说明》了解、分析考信息，研究，特别重视近年《考试说明》的变化，分析其变化的趋势、变化的背景，把握今年备考重点，做到不盲目，不漏项以便对高考趋向有比较的认识《考试说明》既注意全国高考