巧记英语词的几点建议.docVIP

巧记英语词汇的几点建议 [作者简介] 付玲，1977年8月出生，2001年毕业于贵州广播电视大学英语专业，专科学历，同年9月参加工作，从事初中英语教学，中学二级教师。工作单位：遵义县团溪镇中学；邮编：563131；联系电话[摘要] 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，是一切语言活动的基础。离开词汇就无法表达思想，听、说、读、写等基本语言交际活动都无法进行。没有语法我们只能表达很少的内容，而没有词汇，我们就什么都表达不了。这些都说明了词汇在英语综合运用能力中的作用。对于英语学习者来说词汇的学习是重点，英语难学也就难在记单词，而记忆单词是学习英语的关键之一。如何记忆单词是任何学英语的人都想知道而且有必要知道的问题。 [关键词] 英语词汇 记忆 技巧 世界正进入一个崭新的信息时代，随着经济的发展，全球一体化的问题日趋尖锐。英语已经成为我们地球村的国际语言。全世界，人们对学好这一国际语言的重视程度是前所未有的。中国是世界上英语学习的超级大国，特别是在改革开放的今天，国家和教育部门对学习英语的要求尤为重视，把英语教育作为学生素质教育的重要组成部分，摆在突出地位。 当前，随着英语课程标准的实施和推陈广，倡导体验与实践，参与和合作交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。同时，已经把英语学习的起始阶段进行了提前，这就要求在义务教育阶段学习和掌握的词汇知识更多。虽然，课程改革的重点是改变英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，但并不是说词汇知识不重要，相反词汇是非常重要的，是语言的基础，尤如建筑物的材料。 在教学过程中，作为教师应有意识地加强对学生的学习策略指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。笔者在多年的英语教学中把很多记忆英语词汇的规律和技巧，现结合学生常遇到的困惑谈谈几点，供学生作为学习策略的指导 熟能生巧、由此及彼。 如，当我们遇到hear时就会联系到已经学过的ear，要hear（听见）就得用ear（耳朵），这种方法就是利用已熟悉已掌握的单词来找出生词内部的结构规律，利用这一规律来把握各记忆新的单词，就像我们办事找熟人，方便快捷，有朋友帮忙，万事不难。又如：遇到mistake（错误），miss（错过）take（做），head上加a为ahead，airport飞机依靠的地方，战争（war）过去了（post）为postwar，give-gift，song-sing，lift-live, class + room=classroom. 二．比较记忆法。 在词汇十分丰富的英语语言中，同义词也很丰富。因此我们应通过比较找出各自的规律，把握它们的共性和个性，从中找出它们发音、拼写、用法意义搭配等的异同。通过这样的方法来记忆，使学生能产生深刻的印象。如： 同音比较记忆 把具有相同发音的词进行归纳记忆。power tower shower flower 形同，音不同，义也不同。 有些词一个写法，但具有多种含义，而且在不同意思中发不同的音，对于这种词我们必须根据它们的发音多加区别。 desert [′deze：t] n.沙漠 [di′ze：t] v.丢弃 house[haus] n.房子 [hauz] v.住宿 形不同，义近。 这类词在中文意思上看起来相同，但真正表达的含义和用处是不相同的。如： study v. 学习（指过程） learn v. 学习（指结果） look v. 看（表动作） see v. 看（指结果） listen v.听（表动作） hear v. 听（指结果） 意思相同，用法不同。 cost take spend三个词都有“花费”的意思，但各自搭配的主语不一样，因此用法不相同，不能互换。 It took me half an hour to get home.（用it作形式主语，代替后面的不定式） The new book cost me ten yuan.（主语是物） I spent ten yuan for the new book.（主语是人） 5．形近词或词组。 如：watch match形状相似，意义不同的词，但我们把它们联想在一起，“在上观看在下的比赛”。 before long （不久以后）long before （很久以前） hard work （困难的工作）其中hard作形容词修饰后面的名词work。 work hard （努力地工作）而在这个词组中，hard作副词修饰前面的动词work。 比较记忆是学习英语词汇的基本方法之一，同时，在英语考试中，同义词汇的替换和区别的考查也占相当的比例，因此应引起我们