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八年级语文期中复习 第一单元要点 《七律 长征》朗读常识 七律 长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 《七律 长征》背诵、默写 七律 长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中的哪两个事件？请各用一个短语概括。（巧渡金沙江、飞夺泸定桥） 2、诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军如何战胜困难的？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（从山和水两个方面写。如“腾”、“走”化动为静表现山奔腾的气势，突出红军的英勇。“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。） 3、这首诗表现了红军战士的什么精神？抒发了诗人怎样的思想感情？（表现了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义、乐观主义精神。抒发了诗人不怕困难、勇敢顽强的豪情壮志以及浓郁的乐观主义情怀。） 4、这首诗运用高度概括的手法为我们展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，请展开想象，运用描写的手法，用60字的篇幅将其中的一幅画面展现出来。（注意描写手法的运用。） 二、《长征组歌》两首 词语 （１） 敌重兵（zhòng） （２） 压黔境（qián）　 （３） 雪皑皑（ái） （４） 草毯泥毡（zhān） 1、下面的句子中，没有运用比喻手法的是（ ） A、天如火来水似银B、军民鱼水一家人 C、雪山低头迎远客D、红军都是钢铁汉 2、下列句子中运用对偶修辞手法的一句是（ ） A、横断山，路难行，天如火来水似银。 B、风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 C、亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 D、乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 3、根据意思填空 （1）《过雪山草地》中，描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子： （2）能够体现《过雪山草地》中心内容的句子： （3）《四渡赤水出奇兵》中体现军民情深的句子： 回忆《长征组歌》两首，完成习题 （1）〈四渡赤水出奇兵〉中首先对四渡赤水前紧张艰难的形势作了描写，当时红军的处境可以用六个字来归纳。 （2）紧扣题目中“奇”字的诗句是： （3）你认为《四渡赤水出奇兵》这首歌词体现主题的中心句是哪一句？为什么？ （4）〈过雪山草地〉一首中的韵脚是哪些字？它们押的是什么韵？ （5）“雪山低头迎远客”运用了拟人修辞手法，表现了红军战士翻越雪山时的豪迈感受；“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”运用了修辞对偶手法，其作用是使句式整齐，音韵和谐。一个“更”字，一个“越“字，再次突现了红军不怕难的精神。 （6）认真阅读两首歌词，请分别用文中的诗句说明红军战士当时面临了怎样的困难。 （7）结合有关诗句，谈一谈红军为什么能够翻越“雪山”，走过“草地”？ 过雪山草地 雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 1.你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里？请说说理由。 2.红军在过雪山时遇到了哪些困难？请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难？ 3.过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？ 4.如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。 课后练习第一题答题提示： 说理由时，要注意分析其他句子与中心句的关系。 第二题答题提示： 展开想象进行扩展，要注意设想一个场景，描写人物的语言、行动、神态、心理活动等。 第三题答题提示： 要进行比较分析：历史上的长征有怎样的背景？遇到过令人难以想象的困难，红军战士凭着什么战胜了困难、取得了胜利？今天的“新长征”面临的国际国内形势怎样？会有怎样的困难摆在我们面前？我们靠什么去战胜它？想清楚了这些，你的心得笔记就有内容可写了。 老三界 给加点的字注音或根据拼音写汉字： 点zhuì( )矗( )立péngpài( )( ) 蜷( )曲 jǔjué( )( )呜咽( ) 酣( )然入梦 落( )得很远 本文体现的记叙文的六要素是怎样的？ 时间：从第一天的下午到次日的下午 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路