10 绿色的金鱼.pptVIP

拓展延伸 量词 是表示人、事物或动作的单位的词。它有一定的习惯用法。本课中的 “一条绿色的金鱼” “一颗红五星”中的 “条”和 “颗”都是量词。 板书设计 1、有感情地朗读课文并将你学完本课后的收获与同学交流。 2、默写生字词。 课后作业 1.朗读课文，说一说：老师为什么在 “我”的图画 本上画了一颗红五星？ 朗读指导：本课共有三个小节，第一小节老师的话要读出询问、亲切的语气。第二小节是“我”的回答，朗读时要面带微笑，读出喜爱、自信和坚定的语气。第三小节是老师对“我”的赞扬，朗读时语调上扬，读出“我”得到一颗“红五星”时那高兴、激动的心情。 课后习题参考答案 参考答案：老师看到“我”画的绿色的金鱼，既感到好奇，又很惊喜。当老师听了“我”的回答，“点点头，满意地笑了”。这不仅是老师对“我”的回答感到满意，更是老师对“我”敢于想象、勇于创造的赞扬。 2.照样子说一说。 我喜欢绿色的金鱼。 我喜欢____________。 _____喜欢_________。 粉色的裙子 小猫 吃鱼 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 10 绿色的金鱼 语文版·一年级上册 1. 学会本课生字，理解生词。（重点） 2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解老师为什么“点点 头，满意地笑了”。（重点） 3．养成