【高考必备】福建省2015年学年会微课展示人教版生物必修二《杂交自交正交和反交》（一）课件.ppt

3．杂合高茎豌豆自交产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的( ) A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．100％ B * * 遗传： “种瓜得瓜，种豆得豆”， “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞” 亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 1、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚，如果你是法官，你会怎么判定？ 2、医院里同时生了两个孩子，由于护士的疏忽，孩子放在一起，不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是A型血，另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型是：一对是（男A型，女AB型），另一对夫妇是（男A型，女B型），如果你是医生，你能确认孩子是谁生的吗？ 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一) 第一章 遗传因子的发现 1. 孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎样设计的？ 2. 孟德尔为解释实验结果作了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 3. 分离定律的内容是什么？ 1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家(外祖父是园艺工人)。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶,对植物的生长和开花非常感兴趣, 1840年他考入奥尔米茨大学哲学院,主攻古典哲学,但他还学习了数学。 21岁起做修道士，29岁