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- 2016-12-19 发布于贵州
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第一章 特殊平行四边形 第2节 矩形的性质与判定(一) * 第一环节:创设情景,导入新课 问题2:利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察: 问题1:平行四边形具有哪些性质? * (1)在运动过程中四边形还是平行四边形吗? (2)在运动过程中四边形不变的是什么? (3)在运动过程中四边形改变的是什么? (4)角的大小改变过程中有特殊值吗?这时的平行四边形是什么图形? 矩形的定义:有一个内角是直角的平行四边形是矩形 * 第二环节:分组讨论,探究新知 问题1: 既然矩形是平行四边形,那么它具有平行四边形的哪些性质? 性质 边 角 对角线 对称性 矩形 对边平行 且相等 对角相等 对角线互相平分 中心对称图形 * 问题2 (1)请同学们以小组为单位,测量身边的矩形(如书本,课桌,铅笔盒等)的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果; (2)根据测量的结果,猜想结论。当矩形的大小不断变化时,发现的结论是否仍然成立? (3)通过测量、观察和讨论,你能得到矩形的特殊性质吗? * 结论 矩形的性质定理1: 矩形的四个角都是直角. 矩形的性质定理2: 矩形的对角线相等. * 第三环节:层层递进,推理论证 已知:如图,四边形ABCD是矩形,∠ABC=90°对角线AC与DB相交于点O。 求证(1)∠ABC=∠BCD
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