【优选】2016-2017学年上学期人教版七年级数学上册 第四章几何图形初步 4.3.2角的比较运算课件 （共23张ppt）.pptVIP

问题: 学生聪聪和明明各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话: 聪聪:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些. 明明:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 同学们,你们有办法帮他们进行判断吗? A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? 你会比较两个角的大小吗？ C B A F E D B A C B A C B A C B A D F D E F D D F D E F D 1、 度量：以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较。 5 cm A B 3 cm C D AB CD 如图，如何比较线段AB和CD的大小？ 回顾 叠合 A ( C ) A C A B C A A B A B （AB AC） （AB = AC） （AB AC） 2、 叠合 ∠ABC ＞∠DEF B C A F E D 70° 30° 1、度量法 A B C F ( E) ( D) A B C ( E) ( D) ( F ) A B C F ( E ) ( D ) ABC DEF AB C DEF ABC = DEF 说明： 1、两角的顶点 必须重合； 2、一边必须重 合，另一边落 在重合的一边 的同侧. 叠合法 回到开始的问题,学生聪聪和明明的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗? 聪聪:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些. 明明:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 结论:角的大小与角的两边张开程度有关,与两边的长短无关 若∠1= ∠2， ∠2= ∠3，则∠1__ ∠3 若∠1 ＞ ∠2， ∠2 ＞ ∠3，则∠1___ ∠3 思 考 角的大小具有传递性 = ＞ 下图三个角之间的关系 ∠2是 ∠AOC与 ∠1的差， 记作 ∠2＝∠AOC－∠1 ∠AOC是∠1与 ∠2的和， 记作 ∠AOC＝∠1＋∠2 ∠1是 ∠AOC与 ∠2的差， 记作 ∠1＝∠AOC－∠2 1 2 那你能利用这幅三角尺画出哪些度数的角(小于180°的角） 利用两角和 90° 利用两角差 30° 1650 规律：这些角的度数都是15度的整数倍 按照度数从小到大的顺序：(小于180°的角） 15°、30°、45°、60°、75°、 90°、 105°、120°、135°、150°、165° O B A C ∠AOC =∠BOC= ∠AOB =2∠AOC =2∠BOC ∠AOB 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的角平分线。 A B C D O 如图 ∠AOB＝∠BOC＝∠COD， 则OB 是 的平分线， ＝　∠AOC， ＝　∠BOD ∠BOC ＝ ＝ ` AOC BOC BOC AOD BOD AOD 此时OB、OC叫∠ AOD的三等份线 例1 。 C O A B 如图，O是直线上一点，∠AOC=53°17′， 求∠BOC的度数。 分析：AB是直线，∠AOB是什么角？它是多少度？∠BOC,∠AOB,∠AOC之间有什么关系？ 解：由题意可知，∠AOB是平角，∠AOB=∠AOC+∠BOC 所以∠BOC=∠AOB-∠AOC =180°- 53°17′ =126°43′ 分秒相加时逢60要进位，相减时要借1作60.本题中应借1°化为60分 解： 例2 注意：度、分、秒是60进制的，要把剩余的度数化成分 C B O A 1、如图（1）若∠AOC=32 ° ，∠BOC=43° 则∠AOB= ____ （2）若已知 ∠AOB = 68 ° ∠BOC=40° 则∠AOC=____ 75 ° 28 ° 23°31′25″ 42°37′56″ 42°37′56″ 23°31′25″ 66°9′21″ 19°6′31″ 2、给你一副三角板画角，不可能画出的角的度数是（ ） A.105° B.75° C.155° D.165° 3、 如图，将矩形ABCD沿EF折叠，C点落在C′，D点落在D′处．若∠EFC＝119°，则∠BFC′为(　　) A．58° B．45° C．60° D．42° C A 4、已知O为直线AB上一点，OE平分∠AOC，OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小？ 解： ∵ OE平分 ∠ AOC，OF平分 ∠COB ∴∠EOF=∠EOC+∠COF =1／2∠AOC+1／2∠C