16-4人生价值.pptVIP

个人利益包括个人的权利、自由、幸福、尊严等。要享受个人的权利与自由，就必须承担社会责任。 个人与社会的关系归根到底是个人利益与社会利益的关系。 读书上大学谋发展是个人需要，同时社会发展需要大批有知识有能力的劳动者 1920年，印度首例狼孩的发现，证明：离开了人类社会，个体意义上的人将不成其为人。。 谢谢大家 思想教育 知识 目标 能力 培养 掌握人生观的含义；知道人生观对大学生的重要作用。 在实际行动中实现人生价值 。 能够理解认识价值，并实现人生价值。 大学生能够在实践中 实现自己的人生价值 重点 难点 人生 价值的主要内容 明确人生价值重要意义， 创造有价值的人生。 掌握基本知识 实现人生价值 人生价值涵义及主要内容 人生目的决定人生态度 自我价值：个体人生活动对自己生存和发展所具有的价值。 社会价值：个体的人生实践满足社会和他人需要的关系。 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要？”还是有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。” 生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！ 社会条件 个人条件 个人条件 许振超一小时能吊60个标准箱，他创造的“无声响操作”让外国船员瞠目结舌。 为寻找灯丝他试验了6000多种材料。 为试制一种新的蓄电池，他失败了8000多次。 一要靠学习，二要靠奋斗。 外因：社会环境的影响。 内因：大学生处于特定的心理期。