金属工艺学2012-2013前两周教案).docVIP

《金属工艺学》 —《金属工艺》教案 专业科：机电科 学科：金属材料工艺 任课老师：刘涛 授课班级：11.23、11.24、 学年：2012-2013年第二学期 每周课时：两堂课（4节） 课题一 金属工艺学简介 教学目标 1、清楚金属材料的性能包括哪些内容。 2、掌握金属材料的力学性能各项指标的概念，符号及表示方法，应用条件和范围。 3、了解金属材料的物理、化学性能及应用。 教学重点 金属材料的物理、化学性能及应用。 教学难点 金属材料的物理、化学性能及应用。 学情分析 本次课介绍金属工艺的基本知识，金属材料的相关性能，讲解时结合视频让同学们了解我国古代工艺和现代工艺，认识金属材料性能。 教学方法 讨论、讲授、视频演示 课时 4课时 教具 多媒体 课型 新授 教 学 步 骤 参考教法 引入 1．教师讲解，播放视频展示中国古代金属文明。 2．结合国情引导学生认识我国现代先进金属工艺。 新授： 金属工艺学是一门研究有关制造金属机件的工艺方法的综合性技术科学。 我国在商代就大量使用青铜器，当时青铜冶炼和铸造技术已经相当精湛。 在春秋末期我国就出现了铁器，也比欧洲早一千八百多年左右。以1965年湖北省江陵县出土的春秋越王勾践的宝剑为首，说明当时已掌握了锻造和热处理技术。 1980年12月从秦始皇陵陪葬坑出土的大型彩绘铜车马，综合了铸造、焊接、凿削、研磨、抛光及各种联接工艺。 解放后，我国在金属材料、非金属材料及其加工技术方面有了突飞猛进的发展，推动了我国机械制造工业的发展 1、金属材料的性能 1）使用性能 包括：力学性能、物理性能、化学性能。 2）工艺性能 包括：铸造性能、锻造性能、焊接性能、切削加工性能和热处理性能。 2、载荷的概念 1）静载荷：大小不变或变动很慢的载荷。 2）冲击载荷：突然增加或消失的载荷。 3）疲劳载荷：周期性的动载荷。 3、金属材料的力学性能各项指标的概念 符号及表示方法 应用条件和范围 1）强度 概念：金属材料在载荷作用下抵抗塑性变形或断裂的能力。 符号表示：屈服强度σs——材料产生屈服时的最小应力。单位为Mpa。 抗拉强度σb——材料拉断前所承受的最大应力。单位为Mpa。 应用条件和范围：设计机械零件和选材的主要依据。 2）塑性 概念：金属材料在载荷作用下产生塑性变形而不断裂的能力。 符号表示：断后伸长率 δ——试样拉断后，标距长度的相对伸长率。 断面收缩率ψ——试样拉断后，试样截面积的相对收缩率。 应用条件和范围：材料进行压力加工时选材的主要依据。 3）硬度 概念：材料表面局部体积内抵抗另一物体压入时变形的能力。 符号表示：布氏硬度HB 洛氏硬度HR 应用条件和范围：布氏硬度主要用于测量灰铸铁、有色金属以及经过退火、正 火和调质的钢材等材料。HBS适于测量硬度值小于450的材料，HBW适于测量硬 度值小于650的材料。洛氏硬度计可测定软的金属材料，也可测定硬的金属材料。 HRA主要用于测量硬质合金、表面淬火钢；HRB主要用于测量软钢、退火钢、铜合 金等；HRC主要用于测量一般淬火钢。 4）冲击韧度 概念：金属材料抵抗冲击载荷载荷作用而不破坏的能力。 符号表示：冲击吸收功Ak。 冲击韧度ak。 应用条件和范围：冲击韧度值一般只作为选材时的参考，不能作为计算依据。 材料的多次冲击抗力主要取决于塑性；冲击能量地时，主要取决于强度。 5）疲劳强度 概念：金属材料在多次重复交变载荷作用下而不发生断裂的最大应力。 符号表示：疲劳强度δ-1 应用条件和范围：黑色金属循环周次10的7次方，有色金属和某些高强钢循环周次10的8次方。 四、本课程的目标 1、清楚金属材料的性能包括哪些内容。 2、掌握金属材料的力学性能各项指标的概念，符号及表示方法，应用条件和范围。 3、了解金属材料的物理、化学性能及应用。 五、本课程的学习方法 注意观察→仔细听课→积极思维→重视复习→勤于实践 练习： 讨论不同材料所采用的硬度试验方法和硬度值符号。 课堂小结： 本节课了解了金属工艺相关知识，对本门课有了大致了解，希望同学们在今后的专业知识学习过程中多思考多观察。 作业： 课后复习思考题1、8. 教学反思： 要想提升学生的学习积极性，必须和生活实际多联系起来，让学生容易想象，把抽象化的知识形象化；让学生产生一种感觉：用所学知识可以解决生活中的问题。 （观察视频，1、请同学们回答相关问题；2、请同学们说明自己知道的或者见过的金属工艺过程。） （板书） （学生举例说明生活中金属材料相关