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- 2016-12-19 发布于重庆
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测试题 一
一、填空题。
1、新课程改革以培养小学生( )为宗旨,积极倡导让学生亲身以( )为主的学习活动。
2、教师是科学学习活动的( )、( )和( ),对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
3、探究既是科学学习的( ),又是科学学习的( ),但不是科学学习的惟一模式。
4、科学课程内容需加强科学各领域之间的有机联系,强调( )、( )和( )的整合。
5、( )、( )、( )等都应成为科学课程评价的主体。
6、科学课程的三维目标是( )、( )和( )。
7、科学探究大致涉及( )、( )、( )、观察、实验、制作、( )、( )、( )等活动,对别人研究的结论( )也是科学探究的一部分。
8、科学知识包括生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的( )与( )。
9、在组织学生科学探究活动的起始阶段,可安排学生进行( 发散性提问 ),然后找出多数学生感兴趣的、有( )、有( )开展探究学习活动。
10、对科学探究结论果的表达与交流中,要求学生选用自己擅长的方式,如( )、( )、( )、( )来表述研究的过程和结果。
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