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* 2009年，公开教学课 效果不错 但领导没来听 以后可以再利用 哈哈 一、力的合成 1、合力与分力 几个力的作用效果与一个力的作用效果相同，这一个力就等效为那几个力的合力。 合力与那两个力作用等效 学生活动：用两个弹簧秤互成一定角度地拉画图板上的橡皮筋，如何用一个弹簧秤完成等效替代？ 等效：两次拉，都要把结点拉到同一个位置 2、共点力 定义：作用于物体上同一点， 3、共点力的合成 求几个力的合力的方法叫做力的合成 或力的作用线可以相交在同一点的力 实验步骤： 1、将方木板平放在桌子上，钉上白纸。把橡皮条的一端固定于木板的A点，另一端拴上两个细绳套 2、用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条的结点伸长到某一位置O。用铅笔描下O点的位置和两个拉力的方向，并记录弹簧秤的读数F1 ,F2 3、用一个弹簧秤，将结点重新拉到O点，记下这时拉力的方向和弹簧秤的读数 F 学生实验：两个共点力的合成 4、用力的图示作出F1 ，F2 ，F 猜测：合力大小和两个共点力大小关系？ 合力方向和两个共点力方向关系？ 5、并以F1 ，F2为邻边做平行四边形画出F? 6、观察比较 F 和 F? 的大小，方向，得结论 实验结论： 如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形， 那么合力F的大小和方向就可以用F1，F2所夹的对角线来表示。 ——平行四边形定则 练习册P50/1，2，3，4，5，6，7，8 回家作业 F F1 F2 *
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