4-2 种群数量的变化.ppt

从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。 不需要，酵母菌每天的数量变化可形成自身前后对照。 4 如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？ 5 对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 摇匀试管取1mL酵母菌稀释后，再用血球计数板计数培养液 只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。 试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃） A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，有人提出了新的问题，某同学按下表完成了有关实验。 温度、营养物质对酵母菌生长的影响 试管 编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃） A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 * * * * * * * 一、建构种群增长模型的方法　　　　　　　　 建立数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 自然界中，种群的数量变化情况是怎样的？ 20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国华盛顿州的一个海岛。1937—1942年间数量增长： 种群呈“J”型增长的原因有哪些？ ①食物和空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害 [思考1]： 二、种群增长的“J”型曲线 “J”型增长的数学模型: 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量以一定的倍数增长，如果第一年数量为N0,第二年的数量是第一年的λ倍，则t年以后的种群数量公式为： Nt=N0λt 二、种群增长的“J”型曲线 存在环境阻力——— 　　自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． 　 当出生率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平． 高斯实验：生态学家曾经做过这样一个实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如上图所示的结果。从上图可以看出，大草履虫在这个实验环境条件下的最大种群数量是375个，这就是该实验种群的K值。 种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 三、种群增长的“S”型曲线 资源、空间有限： 天敌的存在 种群数量 [a,b) b (b,c) c 增长速率 逐渐增加 逐渐减小 最大 0 增长速率=0 增长速率逐渐加快 增长速率逐渐减慢 增长速率最快 种群增长的“S”型曲线 a b c 种群增长的 “S”型曲线 种群增长的 “J”型曲线 种群增长的 “S”型曲线 种群增长的 “J”型曲线 “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较 食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害 资源和空间有限、天敌的存在 增长率保持不变 增长速率先上升后下降至零 无 有 种群增长(速)率 有无K值 D 稳定型 （BC） 课堂练习 左图表示一个鼠类群体在某生态系 统中的繁殖曲线，请回答： (1)鼠群数量最大时在???? 点，此时种群的年龄组成属于的类型是?????? ?? ； (2)鼠群繁殖速度最快的区段是??? 段，这时种群的年龄组成属于的类型为????? 。 思考：当鼠害发生时，最好采用什么措施来控制鼠害？ 增长型 时间 影响种群数量变化的因素 气候、食物、被捕食、传染病等 人类活动对自然界中种群数量变化的影响 种群数量的波动和下降 乱伐森林 种群数量 K/2 =K/2 K/2 =K 增长速率 逐渐增加 逐渐减小 最大 0 分析：渔业捕捞中的