幼儿园大班英语教案认识身体五官.pptVIP

幼儿园大班英语教案 认识身体五官 活动目的： 　　1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。 　　2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。 　　3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。 　　4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。 活动准备： 　　1. English cards:　head　ear　eye　nose　mouth 各一张。 　　2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等） 活动过程 　　1.组织教学T: Good morning ,　boys and girls . 　　 C: Good morning ,　teacher . 　　2. Let s sing a song. 　sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）. 　　3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , Ill point to the picture and you should tell me what it is. （Whats this in Chinese? Whats this in English?） 活动过程 4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Open your eyes，Look at the blackboard, Ill point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: Whats the English for it ? What s this in Chinese？ 活动过程 5. Lets play a game. 　　T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当老师说Touch your head时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。 　　角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿YesorNo. 图片展示 活动过程 6.老师边出示挂图边讲故事： 　　昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩……哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth . 活动过程 7. Do you like to draw a picture? (“Yes. I do .”or “Yes . we do.”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。 幼儿画完后，老师进行指导点评。 结束语 幼儿园里老师借助卡片，挂图这些道具，通过歌曲游戏的方式引入宝宝们熟悉的单词，对于宝宝的英语启蒙有很大的好处。玩游游儿童网上也有很多英语儿歌和英语小短剧，从宝宝认知的角度开启英语启蒙的大门，妈妈们可以去看下哦！ * *